Sú fóbie moderný spoločenský konštrukt?
Konštruktivizmus je typ teórie učenia, ktorý vysvetľuje ľudské učenie ako aktívny pokus o vytvorenie zmyslu vo svete okolo nás. Konštruktivisti veria, že učenie je aktívnejšie a sebaovládané, ako by postulovali buď behaviorizmus, alebo kognitívna teória .
Konštruktivizmus rozdeľuje učenie na dva typy: ubytovanie a asimiláciu. Zameriava sa na túžbu a schopnosť jednotlivca učiť sa a učiteľ alebo terapeut je len tam, aby pomohol viesť samo-riadené učenie.
Existuje niekoľko typov konštruktivizmu, vrátane:
- Poznávacie
- Sociálna
- kultúrne
- radikálnej
Tu budeme diskutovať o kognitívnom a sociálnom konštruktivizme, pretože sa týka vysvetlenia fobie . Vysvetlenie sociálneho konštruktivizmu je druhé, pretože je to variácia kognitívneho konštruktivizmu.
Kognitívny konštruktivizmus
Psychológ Jean Piaget získal uznanie za vytvorenie kognitívnej konštruktivistickej teórie . Skladá sa z dvoch hlavných častí nazývaných: vekové kategórie a fázy. Veková zložka predpovedá schopnosť detí porozumieť určitým vecíam. Súčasťou štádia je, že ľudia nemôžu okamžite pochopiť a používať informácie, namiesto toho musia svoje skúsenosti stavať prostredníctvom skúseností.
Táto teória priamo odporuje modelu vzdelávania, ktorý väčšina amerických škôl používa na prenos poznatkov. Tam, kde učitelia očakávajú, že si študenti zapamätávajú dané informácie po krátkom cvičení, namiesto toho, aby objavili vlastný záujem o niečo a potom ho prežívali.
V učebni Piagetian učiteľ vytvára bohaté prostredie, ktoré umožňuje študentom spontánne preskúmať.
Sociálny konštruktivizmus
Sociálny konštruktivizmus je rôznorodý kognitívny konštruktivizmus, ktorý uvádza psychológ Lev Vygotsky. Veril v kognitívny model, ale tvrdil, že to nie je len proces učenia, ktorý je dôležitý, je to "proces, ktorým boli študenti integrovaní do znalostnej komunity".
Videl, že učenie vyžaduje sociálnu interakciu medzi ľuďmi. Tak sa rodí sociálny konštruktivizmus.
Kognitívny aj sociálny konštruktivizmus vidí vedomosti ako aktívne konštruované.
Sociálny konštruktivizmus a liečba fobie
Terapeut po sociálnej konštruktivistickej teórii na liečbu pacientky s fóbiou by naznačoval, že človek môže pochopiť iba strach iného človeka skúmaním sociálneho kontextu pacientovej skúsenosti.
Táto istá teória sa odráža v plánoch sociálnej konštruktivizmu pre fobiu . Terapeut po tejto teórii by veril, že účinnosť liečby bude vo veľkej miere závisieť od prostredia, v ktorom pacient predpísal intervenciu.
Preto by váš terapeut mohol naučiť rôzne stratégie. Napríklad, aby ste prekonali svoj strach, keď ste doma a druhý, keď ste na verejnosti.
Sociálna konštrukcia úzkostných porúch
Skúsenosti s úzkosťou sú len časťou človeka. Avšak hlásené úrovne úzkosti sa od konca druhej svetovej vojny zvýšili alarmujúcou rýchlosťou. Teraz v 21. storočí sú úzkostné poruchy medzi najbežnejšími problémami duševného zdravia na celom svete.
Fobia sú úzkostná porucha a niektorí lekári veria, že sociálny konštrukt našej modernej spoločnosti s jej rýchlym tempom a vysokými nárokmi prispel a naďalej prispieva k tomuto nárastu úzkostných porúch.
Dokonca viac dôkazov naznačuje, že podľa článku publikovaného v časopise Canadian Journal of Psychiatry je nárast v dôsledku prevládajúcej viery v našej spoločnosti ", že symptómy súvisiace s úzkosťou sú spoločensky a medicínsky legitímnou odpoveďou na život v modernom veku"
zdroj:
Berkeley Graduate divízia: Sociálny konštruktivizmus. > http://gsi.berkeley.edu/gsi-guide-contents/learning-theory-research/social-constructivism/.
Dowbiggin. Canadian Journal of Psychiatry: Vysoké úzkosti - sociálna konštrukcia úzkostných porúch (2009).
Hays a Singh. Kvalitatívne vyšetrovanie v klinických a vzdelávacích nastaveniach. (2012).
Univerzita v Houstone: Prehľad kognitívneho konštruktivizmu.