Vývojoví psychológovia už dlho zaujímajú, ako rodičia ovplyvňujú vývoj detí. Nájdenie skutočných príčinných vzťahov medzi konkrétnymi činnosťami rodičov a neskorším správaním detí je však veľmi ťažké.
Niektoré deti, ktoré sa zdržiavajú v dramaticky odlišnom prostredí, môžu neskôr vyrastať, aby mali pozoruhodne podobné osobnosti . Naopak, deti, ktoré zdieľajú domov a sú vychované v rovnakom prostredí, môžu vyrastať, aby mali veľmi odlišné osobnosti.
Napriek týmto výzvam výskumníci tvrdia, že existujú prepojenia medzi štýlmi rodičovstva a vplyvmi týchto štýlov na deti. Tieto účinky, niektoré naznačujú, prechádzajú do správania dospelých.
Čo hovorí výskum
Začiatkom šesťdesiatych rokov psychológ Diana Baumrind uskutočnil štúdiu o viac ako 100 deťoch predškolského veku. Pomocou naturalistických pozorovaní , rodičovských rozhovorov a iných výskumných metód identifikovala niektoré dôležité rozmery rodičovstva.
Tieto rozmery zahŕňajú disciplinárne stratégie, teplo a starostlivosť, komunikačné štýly a očakávania zrelosti a kontroly.
Baumrind na základe týchto rozmerov navrhol, že väčšina rodičov zobrazuje jeden z troch rôznych rodičovských štýlov. Ďalší výskum Maccoby a Martina tiež navrhol pridať štvrtý rodičovský štýl do týchto troch pôvodných.
Poďme sa bližšie pozrieť na každý z týchto štyroch štýlov rodičovstva a vplyv, ktorý môžu mať na správanie dieťaťa.
Autoritárske rodičovstvo
Jeden z troch hlavných štýlov, ktoré identifikoval Baumrind, bol autoritársky štýl . V tomto štýle rodičovstva sa očakáva, že deti budú dodržiavať prísne pravidlá stanovené rodičmi. Nedodržiavanie takýchto pravidiel obvykle prináša trest. Autoritárski rodičia nevysvetľujú odôvodnenie týchto pravidiel. Pokiaľ by ste chceli vysvetliť, rodič môže jednoducho odpovedať: "Pretože som to povedal."
Kým títo rodičia majú vysoké nároky, nereagujú na svoje deti. Očakávajú, že sa ich deti budú správať výnimočne a nerobia chyby, ale poskytujú veľmi malý smer toho, čo ich deti majú robiť alebo sa im v budúcnosti vyhýbať. Chyby sú potrestané, často veľmi drsné, ale ich deti sa často ponechávajú nad tým, čo robia nesprávne.
Podľa Baumrinda sú títo rodičia "poslušní a status-orientovaný a očakávajú, že ich rozkazy budú dodržané bez vysvetlenia."
Rodičia, ktorí prejavujú tento štýl, sú často označovaní ako dominujúci a diktátorský. Ich prístup k rodičovstvu je jedným z "ušetriť tyč, poškodiť dieťa". Napriek tomu, že majú také prísne pravidlá a vysoké očakávania, robia len málo, aby vysvetlili argumentáciu svojich požiadaviek a jednoducho očakávajú, že deti budú bez pochybností dodržiavať.
Autoritatívne rodičovstvo
Druhým hlavným štýlom, ktorý Baumrind identifikoval, bol autoritatívny štýl . Rovnako ako autoritárski rodičia, tí s autoritatívnym rodičovským štýlom stanovujú pravidlá a usmernenia, ktoré ich deti očakávajú. Tento rodičovský štýl je však oveľa demokratickejší.
Autoritatívni rodičia reagujú na svoje deti a sú ochotní počúvať otázky. Títo rodičia očakávajú veľa svojich detí, ale poskytujú teplo, spätnú väzbu a primeranú podporu.
Keď deti nedokážu splniť očakávania, títo rodičia skôr vychovávajú a odpúšťajú, než potrestania.
Baumrind navrhol, aby títo rodičia "monitorovali a poskytovali jasné štandardy pre správanie svojich detí, sú asertívne, ale nie rušivé a reštriktívne, pretože ich disciplinárne metódy sú skôr podporné, než trestné." Chcú, aby ich deti boli asertívne, ako aj sociálne zodpovedné. samoregulačné, ako aj družstevné. "
Práve táto kombinácia očakávaní a podpory pomáha deťom autoritatívnych rodičov rozvíjať zručnosti ako nezávislosť, sebakontrola a samoregulácia .
Povolené rodičovstvo
Konečný štýl, ktorý identifikoval Baumrind, bol takzvaný tolerantný štýl rodičovstva . Povolení rodičia, niekedy označovaní ako zhovievaví rodičia, majú len veľmi málo nárokov na deti. Títo rodičia zriedka diskriminujú svoje deti, pretože majú relatívne nízke očakávania zrelosti a sebaovládania.
Podľa Baumrinda tolerantní rodičia "sú citlivejší než žiadajú, sú netradiční a zhovievaví, nevyžadujú vyspelé správanie, umožňujú značnú samoreguláciu a vyhýbajú sa konfrontácii".
Povolení rodičia sú vo všeobecnosti starostliví a komunikujú so svojimi deťmi, pričom často dostávajú viac ako rodičia viac ako rodičia.
Nezúčastnené rodičovstvo
Okrem troch hlavných štýlov, ktoré predstavil Baumrind, psychológ Eleanor Maccoby a John Martin navrhli štvrtý štýl, ktorý je známy ako nezainteresovaný alebo zanedbávaný rodičovský zámer . Nezávislý rodičovský štýl sa vyznačuje malými požiadavkami, nízkou citlivosťou a veľmi malou komunikáciou.
Kým títo rodičia plnia základné potreby dieťaťa, sú všeobecne oddelené od života ich dieťaťa. Mohli by sa uistiť, že ich deti sú kŕmené a majú útočisko, ale ponúkajú len málo na nič v ceste vedenia, štruktúry, pravidiel alebo dokonca podporu. V extrémnych prípadoch môžu títo rodičia dokonca odmietnuť alebo zanedbávať potreby svojich detí.
Vplyv štýlov rodičovstva
Aký vplyv majú tieto štýly rodičov na výsledky vývoja detí? Okrem Baumrindovej počiatočnej štúdie 100 predškolských detí uskutočnili vedci ďalšie štúdie, ktoré viedli k viacerým záverom o vplyve štýlov rodičovstva na deti.
Medzi zisteniami týchto štúdií:
- Autoritatívne rodičovské štýly vo všeobecnosti vedú k deťom, ktoré sú poslušné a zdatní, ale majú nižšiu pozíciu v oblasti šťastia, sociálnej kompetencie a sebaúcty .
- Autoritatívne štýly rodičov majú tendenciu mať za následok deti, ktoré sú šťastné, schopné a úspešné.
- Povolené rodičovstvo často vedie k deťom, ktoré sa vyznačujú nízkym stupňom šťastia a samoregulácie. Tieto deti majú väčšiu pravdepodobnosť, že sa stretnú s problémami s autoritou a majú sklon k slabému výkonu v škole.
- Neinvolvované štýly rodičovstva sú najnižšie vo všetkých oblastiach života. Tieto deti majú tendenciu chýbať sebakontrola, majú nízke sebavedomie a sú menej kompetentné než ich rovesníci.
Prečo je autoritatívnym rodičovstvom poskytnuté takéto výhody oproti iným štýlom?
Vzhľadom na to, že rodičovia s pravdou sú pravdepodobnejšie považovaní za rozumných, spravodlivých a práve preto, že ich deti budú s väčšou pravdepodobnosťou spĺňať požiadavky, ktoré rodičia robia. Aj preto, že títo rodičia poskytujú pravidlá, ako aj vysvetlenia týchto pravidiel, deti sú oveľa pravdepodobnejšie, že tieto lekcie internalizujú.
Namiesto toho, aby sa jednoducho riadili pravidlami, pretože sa obávajú trestu (ako s autoritárskymi rodičmi), deti autoritatívnych rodičov dokážu pochopiť, prečo pravidlá existujú, chápu, že sú spravodlivé a prijateľné a usilujú sa dodržiavať tieto pravidlá, vlastný internalizovaný zmysel toho, čo je správne a zlé.
Samozrejme, rodičovské štýly jednotlivých rodičov sa kombinujú tak, že vytvárajú jedinečnú zmes v každej rodine. Napríklad matka môže mať autoritatívny štýl, zatiaľ čo otec uprednostňuje tolerantnejší prístup.
To môže niekedy viesť k zmiešaným signálom alebo dokonca k situáciám, keď dieťa hľadá súhlas od viac tolerantného rodiča, aby získal to, čo chce. Aby sa vytvoril súdržný prístup k rodičovstvu, je nevyhnutné, aby sa rodičia naučili spolupracovať, pretože kombinujú rôzne prvky svojho jedinečného štýlu rodičovstva.
Obmedzenia a kritika výskumu rodičovského štýlu
Existujú však niektoré dôležité obmedzenia výskumu štýlu rodičovstva, ktorý by sa mal zaznamenať. Vzťahy medzi štýlmi a správaním rodičov sa zakladajú na korelačnom výskume , ktorý je užitočný pri hľadaní vzťahov medzi premennými, ale nedokáže vytvoriť definitívne vzťahy medzi príčinami a účinkami. Zatiaľ čo existujú dôkazy o tom, že určitý typ rodičovstva je spojený s určitým vzorcom správania, môžu zohrať dôležitú úlohu aj iné dôležité premenné, ako napríklad temperament dieťaťa.
Existujú aj niektoré dôkazy, že správanie dieťaťa môže mať vplyv na štýly rodičovstva. Jedna štúdia zistila, že rodičia detí s ťažkým správaním začali v priebehu času vykazovať menšiu rodičovskú kontrolu. Takéto výsledky naznačujú, že deti sa nemusia správať zle, lebo ich rodičia sú príliš tolerantní, ale že aspoň v niektorých prípadoch môžu byť rodičia ťažkých alebo agresívnych detí viac pravdepodobné, že sa jednoducho vzdávajú snahe kontrolovať svoje deti.
Výskumníci tiež poznamenali, že korelácie medzi štýlmi a správaním rodičov sú v najlepšom prípade slabé. V mnohých prípadoch sa neočakávajú očakávané výsledky detí; rodičia s autoritatívnym štýlom budú mať deti, ktoré sú vzdorné alebo sa dopúšťajú delikventného správania, zatiaľ čo rodičia s tolerantným štýlom budú mať deti, ktoré sú sebavedomé a akademicky úspešné.
Tieto štyri rodičovské štýly nemusia byť nevyhnutne univerzálne. Kultúrne faktory zohrávajú dôležitú úlohu v štýloch rodičovstva a výsledkoch detí.
"Neexistuje univerzálne" najlepší "štýl rodičovstva," píše autor Douglas Bernstein vo svojej knihe Essentials of Psychology . "Takže autoritatívne rodičovstvo, ktoré je tak dôsledne spojené s pozitívnymi výsledkami v európskych amerických rodinách, nesúvisí s lepším výkonom školy u afroamerických alebo ázijských amerických mladých."
Spodný riadok
Takže čo je to tak, keď ide o rodičovské štýly?
Rodičovské štýly sú spojené s rôznymi výsledkami detí a autoritatívny štýl je vo všeobecnosti spojený s pozitívnym správaním, ako je silná sebaúcta a sebadôvera. V detskom správaní však zohrávajú dôležitú úlohu aj ďalšie dôležité faktory vrátane kultúry, vnímania detí v rodičovskej liečbe a sociálnych vplyvov.
> Zdroje:
> Baumrind, D. Starostlivosť o deti predchádzala trom vzorkám predškolského správania. Genetické psychologické monografie. 1967 ; 75: 43-88.
> Benson, JB, Marshall, MH. Sociálny a emocionálny vývoj v detstve a ranom detstve. Oxford: Academic Press; 2009.
> HH, D, Tristan, J, Wade, E & Stice, E Správanie sa s problémami spôsobuje slabé rodičovstvo ?: Prospektívna štúdia dospievajúcich dievčat. Journal of Adolescent Research. 2006; 21 (2): 185-204.
> Macklem, GL. Pracovná príručka pre reguláciu emócií u detí v školskom veku. New York: Springer; 2008.