Ako sa používajú premenné v psychologickom výskume?

Premenná je niečo, čo môže byť zmenené alebo zmenené, napríklad charakteristika alebo hodnota. V experimentoch s psychológiou sa vo všeobecnosti používajú premenné, ktoré určujú, či zmeny jednej veci vedú k zmenám v inej.

Premenné zohrávajú rozhodujúcu úlohu v procese psychologického výskumu. Systematickými zmenami niektorých premenných a meraním účinkov na iné premenné môžu vedci určiť, či zmeny jednej veci vedú k zmenám v niečom inom.

Závislé a nezávislé premenné

V psychologickom experimente:

Cudzie a zmäkčujúce premenné

Je dôležité poznamenať, že nezávislé a závislé premenné nie sú jedinými premennými prítomnými v mnohých experimentoch. V niektorých prípadoch môžu zohrávať úlohu aj cudzie premenné. Tento typ premennej je taký, ktorý môže mať vplyv na vzťah medzi nezávislými a závislými premennými.

Napríklad v našom predchádzajúcom opise experimentu o účinkoch deprivácie spánku na výkonnosť testu môžu mať vplyv na výsledky ďalšie faktory ako vek, pohlavie a akademické pozadie.

V takýchto prípadoch bude experimentátor zaznamenať hodnoty týchto vonkajších premenných, takže tento vplyv na výsledky môže byť kontrolovaný.

Existujú dva základné typy vonkajších premenných:

  1. Premenné účastníkov: Tieto vonkajšie premenné súvisia s individuálnymi charakteristikami každého účastníka, ktoré môžu mať vplyv na to, ako reaguje. Tieto faktory môžu zahŕňať rozdiely pozadia, náladu, úzkosť, inteligenciu, povedomie a ďalšie charakteristiky, ktoré sú pre každú osobu jedinečné.
  1. Situačné premenné: Tieto vonkajšie premenné súvisia s vecami v prostredí, ktoré môžu mať vplyv na to, ako každý účastník reaguje. Ak napríklad účastník vykoná test v chladnej miestnosti, teplota sa považuje za vonkajšiu premennú. Niektorí účastníci nemusia byť postihnutí chladom, iní však môžu byť rozptýlení alebo obťažovaní teplotou miestnosti.

V mnohých prípadoch sú kontrolované vonkajšie premenné kontrolovateľom. V prípade premenných účastníkov môže experiment vyberať účastníkov, ktorí sú rovnakí na pozadí a temperamentu, aby zabezpečili, že tieto faktory nebudú ovplyvňovať výsledky. Ak sa však premenná nemôže ovládať, stáva sa to, čo je známe ako premenná . Tento typ premennej môže mať vplyv na závislú premennú, čo môže sťažiť určenie, či sú výsledky vplyvom vplyvu nezávislej premennej, zámennej premennej alebo interakcie týchto dvoch.

Operatívne definovanie premennej

Pred uskutočnením psychologického experimentu je nevyhnutné vytvoriť pevné operačné definície pre nezávislé premenné aj pre závislé premenné. Prevádzková definícia opisuje, ako sa v rámci štúdie merajú a definujú premenné.

Napríklad v našom imaginárnom experimente o účinkoch deprivácie spánku na výkonnosť testov by sme museli vytvoriť veľmi špecifické operačné definície pre naše dve premenné. Ak je našou hypotézou, že "študenti, ktorí sú v nedostatku spánku, dosiahnu v testoch výrazne nižšie skóre", potom by sme mali niekoľko rôznych konceptov, ktoré by sme mali definovať. Po prvé, čo máme na mysli študenti ? V našom príklade definujeme študentov ako účastníkov zaradených do úvodného kurzu psychológie na univerzitnej úrovni.

Ďalej musíme funkčne definovať premennú nedostatku spánku . V našom príklade povedzme, že deprivácia spánku sa týka tých účastníkov, ktorí mali noc pred skúškou menej ako päť hodín spánku.

Nakoniec musíme vytvoriť funkčnú definíciu testovacej premennej. Pre tento príklad bude testovaná premenná definovaná ako skóre študenta na kapitolovej skúške v úvodnom psychologickom kurze.

Študenti často uvádzajú problémy s identifikáciou nezávislých a závislých premenných v experimente. Zatiaľ čo úloha sa môže stať zložitejšia, pretože sa zvyšuje zložitosť experimentu, existuje niekoľko otázok, ktoré môžete položiť pri pokuse o identifikáciu premennej.

Čo je manipulátor experimentátora? Veci, ktoré sa menia buď prirodzene, alebo prostredníctvom priamej manipulácie s experimentátormi, sú všeobecne nezávislé premenné. Čo sa meria? Závislá premenná je tá, ktorú experimentátor meria.

> Zdroje:

> Evans, AN & Rooney, BJ. Metódy v psychologickom výskume. Thousand Oaks, CA: publikácie SAGE; 2014.

> Kantowitz, BH, Roediger, HL, & Elmes, GR. Experimentálna psychológia. Stamfort, CT: vzdelávanie v oblasti vzdelávania; 2015.