Vedenie prvého experimentu s psychológiou môže byť dlhým, komplikovaným a zastrašujúcim procesom. Môže to byť zvlášť mätúce, ak si nie ste celkom istí, kde začať, alebo aké kroky treba podniknúť. Tak ako ostatné vedy, psychológia využíva vedeckú metódu a zakladá závery na empirických dôkazoch. Pri vykonávaní experimentu je dôležité sledovať päť základných krokov vedeckej metódy:
- Opýtajte sa na otázku, ktorú možno testovať
- Navrhnite štúdiu a zhromažďujte údaje
- Analyzujte výsledky a dosiahnite závery
- Zdieľajte výsledky s vedeckou komunitou
- Reprodukujte výsledky
Tieto päť krokov slúži ako všeobecný prehľad celého procesu. Pokračujte v čítaní kliknutím na nižšie uvedený odkaz, aby ste získali viac informácií o desiatich krokoch, ktoré by ste mali dodržiavať pri vykonávaní experimentu s psychológiou.
1 - Nájdite výskumný problém alebo otázku
Výber výskumného problému môže byť jedným z najnáročnejších krokov. Koniec koncov, existuje toľko rôznych tém, ktoré by ste sa mohli rozhodnúť vyšetriť. Stumpy pre nápad? Zvážte niektoré z nasledujúcich skutočností:
- Preskúmajte všeobecne presvedčené presvedčenie. Ľudová psychológia je dobrým zdrojom nezodpovedaných otázok, ktoré môžu slúžiť ako základ psychologického výskumu. Napríklad mnohí ľudia veria, že zostať celú noc, aby sa stlačili na veľkú skúšku, môže skutočne poškodiť testovanie. Mohli by ste uskutočniť štúdiu, v ktorej porovnáte testovacie skóre študentov, ktorí zostali celú noc v štúdiu, v porovnaní s počtom študentov, ktorí absolvovali celú noc spánku pred skúškou.
- Preskúmajte literatúru psychológie. Publikované štúdie sú skvelým zdrojom nezodpovedaných výskumných otázok. V mnohých prípadoch autori dokonca zaznamenajú potrebu ďalšieho výskumu. Nájdite publikovanú štúdiu, ktorú považujete za zaujímavú, a potom príďte s niektorými otázkami, ktoré si vyžadujú ďalšie skúmanie.
- Zamyslite sa nad každodennými problémami. Existuje mnoho praktických aplikácií pre výskum psychológie. Preskúmajte rôzne problémy, s ktorými sa vy alebo ostatní stretávate každý deň, a zvážte, ako môžete skúmať možné riešenia. Môžete napríklad preskúmať rôzne stratégie memorovania, aby ste zistili, ktoré metódy sú najúčinnejšie.
2 - Operatívne definujte svoje premenné
Premenné sú čokoľvek, čo môže mať vplyv na výsledok vašej štúdie. Prevádzková definícia presne opisuje, aké sú premenné a ako sa merajú v kontexte vašej štúdie. Napríklad, ak ste robili štúdiu o vplyve deprivácie spánku na výkonnosť vozidla, mali by ste funkčne definovať to, čo máte na mysli, tým, že ste nedostatok spánku a výkon jazdy .
V tomto príklade by ste mohli definovať depriváciu spánku, keď ste v noci dostali menej ako sedem hodín spánku a definovať výkonnosť jazdy ako to, čo účastník robí na testu jazdy.
Aký je účel operačných definícií premenných? Hlavným účelom je kontrola. Pochopením toho, čo sa meria, môžete pre ňu ovládať tým, že udržíte premennú konštantnú medzi všetkými skupinami alebo ju manipulujete ako nezávislú premennú .
3 - Vyvinutie hypotézy
Ďalším krokom je vyvinúť testovateľnú hypotézu, ktorá predpovedá, ako sa vzťahujú prevádzkovo definované premenné. V našom príklade v predchádzajúcom kroku by naša hypotéza mohla byť: "Študenti, ktorí sú nedostatok spánku, budú mať horšie výsledky ako študenti, ktorí nie sú pripravení na spánok."
Aby bolo možné zistiť, či sú výsledky štúdie významné, je nevyhnutné mať nulovú hypotézu. Nulová hypotéza je predikcia, že jedna premenná nebude mať žiadnu súvislosť s inou premennou. Inými slovami, nulová hypotéza predpokladá, že v našich experimentálnych a kontrolných skupinách nedôjde k žiadnemu rozdielu v účinkoch týchto dvoch spôsobov liečby.
Predpokladá sa, že nulová hypotéza je platná, pokiaľ nie je v rozpore s výsledkami. Experimentátori môžu buď odmietnuť nulovú hypotézu v prospech alternatívnej hypotézy alebo neodmietnuť nulovú hypotézu.
Je dôležité mať na pamäti, že neodmietnutie nulovej hypotézy neznamená, že akceptujete nulovú hypotézu. Povedať, že akceptujete nulovú hypotézu, je naznačiť, že niečo je pravda jednoducho preto, že ste proti nemu nenašli žiadne dôkazy. To predstavuje logický klam, ktorému sa treba vyhnúť vo vedeckom výskume.
4 - Vedenie pozadia výskumu
Akonáhle ste vytvorili testovateľnú hypotézu, je dôležité stráviť nejaký čas vykonaním nejakého pozadia. Čo výskumníci už vedia o vašej téme? Aké otázky zostávajú nezodpovedané? Môžete sa dozvedieť o predchádzajúcom výskume vašej témy skúmaním kníh, článkov v časopisoch, online databáz, novín a webových stránok venovaných vášmu predmetu.
Dôvody na vykonanie základného výskumu:
- Čítanie predchádzajúceho výskumu vám pomôže lepšie pochopiť, čo sa pri vašom vlastnom experimente stretnete.
- Pochopenie pozadia vašej témy poskytuje lepší základ pre vaše vlastné hypotézy. Po vykonaní dôkladnej revízie literatúry sa môžete rozhodnúť zmeniť svoju vlastnú hypotézu.
- Pozadie prieskumu vám tiež umožňuje vysvetliť, prečo ste sa rozhodli prešetriť vašu konkrétnu hypotézu a vysvetliť, prečo si tému zaslúži ďalšie skúmanie.
Keď skúmate históriu vašej témy, nezabudnite si opatrne poznamenať a vytvoriť pracovnú bibliografiu vašich zdrojov. Tieto informácie budú cenné, keď začnete písať výsledky experimentu.
5 - Vyberte experimentálny dizajn
Po uskutočnení prieskumu a dokončení hypotézy je ďalším krokom vyvinúť experimentálny dizajn. Existujú tri základné typy dizajnov, ktoré môžete využiť. Každý má svoje vlastné silné a slabé stránky.
- Predbežné experimenty: Tento typ experimentálneho dizajnu nezahŕňa kontrolnú skupinu. Jedna skupina účastníkov sa skúma a neexistuje žiadne porovnanie medzi liečebnou skupinou a kontrolnou skupinou. Medzi príklady predbežných experimentov patria prípadové štúdie (jedna skupina dostáva liečbu a výsledky sa merajú) a štúdie pred skúšaním / po skúške (jedna skupina sa testuje, podá sa liečba a potom sa znova skúša).
- Kvázi experimentálne konštrukcie : Tento typ experimentálneho dizajnu zahŕňa riadiacu skupinu, ale dizajn nezahŕňa randomizáciu.
- Skutočné experimentálne návrhy: Skutočný experimentálny dizajn zahŕňa oba prvky, ktoré predpriamencový dizajn a kvázi experimentálne návrhy chýbajú vlastné - kontrolné skupiny a náhodné zaradenie do skupín.
6 - Štandardizujte svoje postupy
Aby sme mohli dospieť k legitímnym záverom, je nevyhnutné porovnať jablká s jablkami. Každý účastník v každej skupine musí dostať rovnaké zaobchádzanie za rovnakých podmienok. Napríklad v našej hypotetickej štúdii o účinkoch deprivácie spánku na výkonnosť jazdy musí byť vodičský test rovnakým spôsobom podávaný každému účastníkovi. Jazda musí byť rovnaká, prekážky musia byť rovnaké a čas musí byť rovnaký.
7 - Vyberte svojich účastníkov
Okrem zabezpečenia štandardizácie testovacích podmienok je tiež nevyhnutné zabezpečiť, aby bol váš tím účastníkov rovnaký. Ak sú jednotlivci vo vašej kontrolnej skupine (tí, ktorí nie sú spasení), sú to amatérskych vodičov pretekárskych áut, zatiaľ čo vaša experimentálna skupina (tí, ktorí sú nedostatočne spať) sú všetci ľudia, ktorí nedávno získali svoje vodičské licencie, váš experiment nebude mať normalizáciu ,
Pri výbere predmetov existuje niekoľko rôznych techník, ktoré môžete použiť. Jednoduchá náhodná vzorka zahŕňa náhodnú voľbu počtu účastníkov zo skupiny. Stratifikovaná náhodná vzorka vyžaduje náhodne výber účastníkov z rôznych podskupín populácie. Tieto podmnožiny môžu zahŕňať charakteristiky, ako je geografická poloha, vek, pohlavie, rasa alebo sociálno-ekonomický stav.
8 - Vykonajte testy a zhromažďujte údaje
Po vybratí účastníkov je ďalším krokom vykonanie testov a zhromažďovanie údajov. Pred vykonaním akéhokoľvek testovania však existuje niekoľko dôležitých obáv, ktoré je potrebné riešiť. Po prvé, musíte si byť istí, že vaše testovacie postupy sú etické. Vo všeobecnosti budete musieť získať povolenie na vykonávanie akéhokoľvek typu testovania s ľudskými účastníkmi tým, že podrobnosti o vašom experimente odošlete školskej inštitucionálnej hodnotiacej rade , niekedy označovanej ako "Výbor pre ľudské subjekty".
Po získaní súhlasu IRB vašej akademickej inštitúcie budete musieť každému účastníkovi predložiť formuláre so súhlasom . Tento formulár poskytuje informácie o štúdii, údajoch, ktoré sa budú zhromažďovať a ako budú použité výsledky. Formulár tiež dáva účastníkom možnosť odstúpiť od štúdie kedykoľvek.
Po dokončení tohto kroku môžete začať spravovať svoje testovacie postupy a zhromažďovať údaje.
9 - Analyzujte výsledky
Po zhromaždení údajov je čas analyzovať výsledky experimentu. Výskumníci využívajú štatistiky na zistenie, či výsledky štúdie podporujú pôvodnú hypotézu a či sú výsledky štatisticky významné. Štatistická významnosť znamená, že výsledky štúdie sa pravdepodobne nevyskytli jednoducho náhodou.
Typy štatistických metód, ktoré používate na analýzu údajov, závisia vo veľkej miere od typu údajov, ktoré ste zhromaždili. Ak používate náhodnú vzorku väčšej populácie, budete musieť využiť inferenčné štatistiky. Tieto štatistické metódy robia závery o tom, ako sa výsledky týkajú populácie ako celku. Pretože robíte závery na základe vzorky, je potrebné predpokladať, že bude existovať určitá miera chybovosti.
10 - Zápis a zdieľanie výsledkov
Vašou záverečnou úlohou pri vykonávaní experimentu s psychológiou je komunikovať s vašimi výsledkami. Zdieľaním experimentu s vedeckou komunitou prispievate k znalostnej báze o tejto konkrétnej téme. Jedným z najbežnejších spôsobov, ako zdieľať výsledky výskumu, je zverejnenie štúdie v recenzovanom odbornom časopise. Medzi ďalšie metódy patrí zdieľanie výsledkov na konferenciách, v kapitolách s knihami alebo v akademických prezentáciách.
Vo vašom prípade je pravdepodobné, že váš inštruktor triedy bude očakávať formálne zapísanie vášho experimentu do rovnakého formátu, ktorý sa vyžaduje v článku odborného časopisu alebo v pracovnej správe :
- Titulná strana
- abstraktné
- úvod
- metóda
- výsledok
- diskusia
- Referencie
- Tabuľky a obrázky
Slovo z
Navrhovanie a realizácia experimentu s psychológiou môže byť dosť zastrašujúce, ale napriek tomu môže proces postupom nadol postupom krokom pomôcť. Bez ohľadu na to, aký typ experimentu sa rozhodnete vykonať, vždy skôr, než začnete, vždy sa obráťte na svojho inštruktora a inštitucionálnu hodnotiacu komisiu vašej školy.
> Zdroje:
Martin, DW. Vykonávanie experimentov s psychológiou. Belmont, CA: Thompson Wadsworth; 2007.
> Nestor, PG, Schutt, RK. Výskumné metódy v psychológii. Boston: SAGE; 2015.