Príroda versus rozvíjanie diskusie je jednou z najstarších filozofických otázok v rámci psychológie. Takže o čom je presne to všetko?
- Príroda sa týka všetkých génov a dedičných faktorov, ktoré ovplyvňujú, kto sme - od nášho fyzického vzhľadu až po naše osobné charakteristiky.
- Výživa sa vzťahuje na všetky environmentálne premenné, ktoré ovplyvňujú, kto sme, vrátane našich skúseností z raného detstva, ako sme boli vychovaní, našich spoločenských vzťahov a okolitej kultúry.
Dokonca aj dnes sa rôzne odvetvia psychológie často vzájomne líšia. Napríklad biologická psychológia má tendenciu zdôrazňovať význam genetiky a biologických vplyvov. Behaviorizmus sa na druhej strane zameriava na vplyv, ktorý má životné prostredie na správanie.
V minulosti sa diskusie o relatívnych prínosoch prírody a pestovania často veľmi jednostranne pristupovali, pričom jedna strana tvrdila, že príroda zohrávala najdôležitejšiu úlohu a druhá strana naznačovala, že to bolo najdôležitejšie. Dnes väčšina odborníkov uznáva, že obidve faktory zohrávajú rozhodujúcu úlohu. Nielen, že si uvedomujú, že príroda a starostlivosť komunikujú dôležitým spôsobom počas celého života.
Podrobnejší pohľad na diskusiu o prírode a výchove
Majú genetické alebo environmentálne faktory väčší vplyv na vaše správanie? Zdědené vlastnosti alebo životné skúsenosti zohrávajú väčšiu úlohu pri formovaní vašej osobnosti?
Príroda versus rozvíjanie diskusie je jednou z najstarších otázok v psychológii. Diskusia sa zameriava na relatívny prínos genetického dedičstva a environmentálnych faktorov pre ľudský rozvoj.
Niektorí filozofi ako Plato a Descartes naznačili, že niektoré veci sú vrodené alebo že sa vyskytujú prirodzene bez ohľadu na vplyv prostredia.
Nativisti zastávajú názor, že všetky alebo väčšina správania a charakteristiky sú výsledkami dedičstva.
Advokáti tohto hľadiska sa domnievajú, že všetky naše charakteristiky a správanie sú výsledkom vývoja. Genetické znaky odovzdané od rodičov ovplyvňujú jednotlivé rozdiely, ktoré robia každého človeka jedinečným.
Iní známi myslitelia ako John Locke verili v to, čo je známe ako tabula rasa , čo naznačuje, že myseľ začína ako prázdna bridlica. Podľa tohto pohľadu všetko, čo sme a všetko naše vedomosti, závisí od našich skúseností.
Empirici poznajú, že všetko alebo väčšina správania a charakteristík vyplýva z učenia. Behaviorizmus je dobrým príkladom teórie založenej na empirizme. Behavioristi sa domnievajú, že všetky akcie a správanie sú výsledkom kondície. Teoretici, ako napríklad John B. Watson, verili, že ľudia by mohli byť vyškolení a robiť čokoľvek, bez ohľadu na ich genetické zázemie.
Príklady prírody vs. výživy
Napríklad, keď človek dosiahne obrovský akademický úspech, urobili to preto, lebo sú geneticky predisponované na to, aby boli úspešné, alebo je to výsledok obohateného prostredia? Ak človek zneužíva svoju ženu a deti, je to preto, že sa narodil s násilnými tendenciami alebo sa niečo, čo sa naučil, pozoroval správanie vlastného rodiča?
Niekoľko príkladov biologicky určených charakteristík (príroda) zahŕňa určité genetické choroby, farbu očí, farbu vlasov a farbu kože. Iné veci, ako je predpokladaná dĺžka života a výška, majú silnú biologickú zložku, ale sú tiež ovplyvnené environmentálnymi faktormi a životným štýlom.
Príkladom nativistickej teórie v rámci psychológie je Chomskyho koncepcia zariadenia na získanie jazyka (alebo LAD). Podľa tejto teórie sa všetky deti narodia s inštinktívnou duševnou schopnosťou, ktorá im umožňuje učiť sa a produkovať jazyk.
Niektoré vlastnosti sú viazané na vplyvy prostredia. Ako sa človek správa, môže byť spojený s vplyvmi, ako sú štýly rodičovstva a naučené skúsenosti.
Napríklad sa dieťa môže naučiť pozorovaním a posilnením, aby povedalo "prosím" a "ďakujem". Ďalšie dieťa sa môže naučiť agresívne správať pozorovaním starších detí, ktoré sa zúčastňujú násilného správania na ihrisku.
Jedným príkladom empirickej teórie v rámci psychológie je teória spoločenského učenia Albert Bandura. Podľa teórie sa ľudia učia tým, že pozorujú správanie druhých. V jeho slávnom Bobo bábiku experiment , Bandura preukázal, že deti môžu učiť agresívne správanie jednoducho tým, že pozoruje inú osobu, ktorá koná agresívne.
Dokonca aj dnes výskum v psychológii má tendenciu zdôrazňovať jeden vplyv nad druhým. Napríklad v biopsychológii vedci robia štúdie, ktoré skúmajú, ako neurotransmitery ovplyvňujú správanie, čo zdôrazňuje prírodnú stránku debaty. V sociálnej psychológii môžu výskumníci vykonávať štúdie, ktoré sa zameriavajú na to, ako takéto správanie, ako napr. Rovnocenný tlak a sociálne médiá, ovplyvňujú správanie, zdôrazňujúc dôležitosť výchovy.
Ako príroda a starostlivosť Interakt
Čo vedia vedci, je, že interakcia medzi dedičnosťou a životným prostredím je často najdôležitejším faktorom všetkých. Kevin Davies z PBS Nova opísal jeden fascinujúci príklad tohto javu.
Perfektné rozlíšenie je schopnosť rozpoznať pitch hudobného tónu bez akéhokoľvek odkazu. Výskumníci zistili, že táto schopnosť má tendenciu prebiehať v rodinách a verí, že by mohla byť viazaná na jediný gén. Avšak tiež zistili, že vlastnenie samotného génu nestačí na rozvoj tejto schopnosti. Namiesto toho je potrebný hudobný tréning v ranom detstve, aby sa táto dedičná schopnosť prejavila.
Výška je ďalším príkladom znaku, ktorý je ovplyvnený prírodou a podporuje interakciu. Dieťa môže pochádzať z rodiny, kde sú všetci vysokí, a pravdepodobne tieto gény zdedil na výšku. Ak však vyrastie v zanedbanom prostredí, kde nedostáva správnu výživu, nikdy by nedosiahol výšku, ktorú mohol mať, keď dospel v zdravšom prostredí.
Súčasné pohľady na prírodu vs. výživu
V celej histórii psychológie však táto rozprava naďalej vyvoláva spor. Napríklad eugenika bola hnutím silne ovplyvneným nativistickým prístupom. Psychológ Francis Galton, bratranec prírodovedca Charlesa Darwina, vypracoval pojem " príroda verzus vychovávanie" a " eugenika" a veril, že inteligencia je výsledkom genetiky. Galton veril, že inteligentní ľudia by mali byť povzbudzovaní k tomu, aby si vzali a mali veľa detí, zatiaľ čo menej inteligentní jedinci by sa mali odradiť od reprodukcie.
Dnes je väčšina odborníkov presvedčená, že príroda a správanie ovplyvňujú a rozvíjajú. Táto otázka sa však stále zhoršuje v mnohých oblastiach, napríklad v diskusii o pôvode homosexuality a vplyvoch na inteligenciu . Zatiaľ čo len málo ľudí prijíma extrémny nativistický alebo radikálny empirický prístup, vedci a odborníci stále diskutujú o tom, do akej miery biológia a životné prostredie ovplyvňujú správanie.
Čoraz viac si ľudia začínajú uvedomovať, že otázka, do akej miery ovplyvňuje dedičnosť alebo životné prostredie určitý znak, nie je správnym prístupom. Skutočnosť spočíva v tom, že neexistuje jednoduchý spôsob, ako rozdeliť množstvo síl, ktoré existujú. Tieto vplyvy zahŕňajú genetické faktory, ktoré navzájom ovplyvňujú, environmentálne faktory, ktoré sa vzájomne ovplyvňujú, ako sú sociálne skúsenosti a celková kultúra, ako aj to, ako sa prelínajú dedičné a environmentálne vplyvy. Namiesto toho mnohí vedci dnes zaujímajú, ako gény modulujú vplyv prostredia a naopak.
> Zdroje:
Bandura, A. Ross, D., & Ross, SA Zasielanie agresie prostredníctvom imitácie agresívnych modelov. Časopis abnormálnej a sociálnej psychológie. 1961, 63 , 575-582.
Chomsky, N. Aspekty teórie syntaxe . MIT Press; 1965.
> Galton, F. Dotazy na ľudskú fakultu a jej rozvoj. London: Macmillan; 1883.
Watson, JB Behaviorismus. New Brunswick, New Jersey: vydavatelia transakcií; 1930.