Dyslexia je špecifická porucha učenia (LD), ktorá je neurologicky založená. Je založená na jazyku a umožňuje učiť sa čítať, spellovať, dekódovať a rozpoznávať náročné slová. Výsledkom je zníženie porozumenia v čítaní, slovnej zásoby a všeobecných vedomostí v porovnaní s ostatnými deťmi v rovnakom veku, ktorí nemajú dyslexiu. Pamätajte, že dyslexia nie je odrazom inteligencie.
Väčšina ľudí s dyslexiou má normálnu alebo nadpriemernú inteligenciu.
ADHD a dyslexia sú často známe spoločne. Dr. Russell Barkley vysvetľuje vo svojej knihe "Zaobchádzanie s ADHD: Kompletná autoritatívna príručka pre rodičov", že deti s ADHD majú väčšiu pravdepodobnosť poruchy učenia ako deti, ktoré nemajú ADHD. Najbežnejším LD je dyslexia.
Problémy v rozprávaní o rozdieloch medzi ADHD a dyslexiou
Je ťažké vedieť, ktoré výzvy súvisia s ADHD alebo s dyslexiou. Aj keď ADHD zahŕňa pozornosť a dyslexia ovplyvňuje čítanie, podmienky môžu vyzerať podobne. Tu sú tri príklady.
Rozptýlenie: deti s ADHD a dyslexia sa môžu zdráhať; Dôvod rozptýlenia je však iný. Dieťa s ADHD sa môže zdalo byť rozptýlené, pretože je pre ne ťažké venovať pozornosť, zatiaľ čo dieťa s dyslexiou sa môže zdať rozptýlené, pretože čítanie si vyžaduje veľké úsilie a jeho energia sa zmenšila.
Plynulosť: Plynulí čitatelia dokážu čítať s presnosťou, relatívnou rýchlosťou, a ak nahlas čítajú, pridajte slová k výrazom. Aby bolo možné pochopiť to, čo čítali, musí byť dieťa schopné plynulo čítať. Dieťa s ADHD nemusí byť plynulou čítačkou, pretože stráca svoje miesto alebo preskočí koncovky, pretože ich rýchly mozog sa dostal do ďalšej časti.
Niekto s dyslexiou nemusí byť plynulým čitateľom, pretože trávia dlhý čas znieť každé slovo alebo čítať nesprávne slová. Bez ohľadu na príčinu ovplyvňujú čitateľ schopnosť porozumieť čítaniu. To tiež znamená, že čítanie nie je pre nich príjemnou činnosťou.
Písanie: Písanie a písanie môže byť tiež problematické. Niekto s ADHD môže mať problémy s organizáciou a korektúrou, zatiaľ čo dieťa s dyslexiou má problémy s hláskovaním, gramatikou, organizovaním nápadov, korektúrou a rukopisom. Dobrý spôsob, ako rozlíšiť tieto dve podmienky, je pripomenúť, že problémy s dyslexiou sa vyskytujú väčšinou počas čítania a písania aktivít, zatiaľ čo príznaky ADHD sa objavujú v mnohých situáciách a majú viac charakteru správania.
Súčasné podmienky
V minulosti boli ADHD a dyslexia považované za nezávislé od seba. Ako však Dr. Thomas E. Brown vysvetľuje vo svojej knihe "Nové pochopenie ADHD u detí a dospelých", nedávny výskum ukázal, že poruchy výkonnej funkcie súvisiace s ADHD sú spojené aj s dyslexiou.
ADHD a dyslexia sú oddelené podmienky; ak má človek oboje, znamená to, že má rozsiahle poruchy výkonných funkcií (problém so zameraním na používanie pracovnej pamäte atď.), ako aj narušenie konkrétnych zručností potrebných na čítanie, napríklad rýchle spracovanie symbolov.
Niektorí ľudia hovoria, že majú matematickú dyslexiu. Toto nie je oficiálny termín; ale keďže mnohí ľudia nepočuli o dyskalkúlii (matematické poruchy), hovoriac "Mám matematickú dyslexiu", je jednoduchý spôsob, ako opísať ich stav.
Diagnóza ADHD a dyslexie
Tieto dve podmienky sú diagnostikované inak a často rôznymi odborníkmi. ADHD je považovaná za duševnú poruchu a je diagnostikovaná psychiatrom, psychológiou, neurológom a niektorými rodinnými lekármi.
Dyslexia je skôr vzdelávací problém než lekársky problém, a preto nie je diagnostikovaný lekárskymi odborníkmi. Avšak niekedy vývojový pediatr môže diagnostikovať dyslexiu, ak má tréning v poznávaní a učení.
Typicky klinický psychológ, školský psychológ, vzdelávací psychológ a neuropsychológ diagnostikujú dyslexiu.
Keďže dyslexia nie je zdravotným stavom, hodnotenie dyslexie sa zvyčajne nevzťahuje na zdravotné poistenie. Závažnosť dyslexie sa pohybuje od miernej až po závažnú, čo platí aj pre ľudí s ADHD. To znamená, že dvaja ľudia nebudú mať príznaky, ktoré sú úplne rovnaké.
Liečba dyslexie
Existujú rôzne špecializované programy na čítanie dyslexie. Často sú založené na prvkoch prístroja Orton-Gillingham alebo ich obsahujú. Samuel Orton a Anna Gillingham čítali priekopnícke čítanie. V tridsiatych rokoch minulého storočia spoločnosť Gillingham uverejnila podrobné inštrukcie, ktoré pomáhajú pri čítaní, písaní a hláskovaní. Odvtedy sa stal najdokonalejším prístupom.
Nie všetky programy na čítanie sú u žiakov s dyslexiou užitočné. Pozrite sa na tie, ktoré zahŕňajú phonemic povedomie, plynulosť a podrobné pokyny pre pravidlá pravopisu.
Školy vášho dieťaťa môžu mať špeciálne vyškolených učiteľov, ktorí môžu poskytnúť pomoc, ktorú potrebujú. Nie sú to však všetky školy, v takom prípade by ste mohli nájsť špeciálneho školiteľa, ktorý by mohol pracovať s vašim dieťaťom po škole.
Ubytovanie v škole pre ADHD a dyslexiu sú veľmi užitočné pre vaše dieťa, aby dokázalo dosiahnuť svoj akademický potenciál.
Dyslexia a vývojová dyslexia
Dyslexia a vývojová dyslexia sú rovnaké podmienky. Zvyčajne, keď niekto hovorí o dyslexii, hovorí o vývojovej dyslexii, podmienke, ktorá je zdedená. Druhým typom dyslexie je získaná dyslexia, čo znamená, že osoba sa stala dyslexikou v dôsledku poškodenia mozgu, napríklad po traumatickej poranení mozgu alebo mŕtvici.
To sa môže stať aj pri ADHD. Väčšina ľudí zdedí ADHD od člena rodiny, ale malá časť populácie môže získať príznaky ADHD, buď prenatálne alebo počas vývoja, kvôli rôznym príčinám, ktoré môžu poškodiť mozog.
Dôvera a sebavedomie
Jedna z najväčších výziev pre deti s ADHD a dyslexiou sa môže cítiť dobre o sebe. Často ich dôvera a sebaúcta sú nízke, pretože zápasia s úlohami, ktoré ich priatelia a súrodenci nájdu ľahko. Tu sú tri veci, ktoré môžete pomôcť:
1) Určite: Keď deti vedia, že majú stav s menom, ako je ADHD a dyslexia, pomáha im to. Chápu, prečo sú to tak, ako sú, a zastaví ich hľadanie vysvetlení pre seba, ktoré sú často pojmy ako "som hlúpa" a "som hlúpa".
2) Úsilie, nie výsledky: Dajte svojmu dieťaťu pozitívnu spätnú väzbu na úsilie, ktoré kladie na úlohu, a nie na výsledky alebo stupne. Dieťa s dyslexiou a ADHD musí pracovať ťažšie ako ostatní študenti, ale toto úsilie nie je vždy odzrkadlené v ich známkach. Vedieť, že ich úsilie je rozpoznané od vás, je veľkým rozdielom v sebaúcty dieťaťa.
3) Aktivita mimo školy: ak vaše dieťa prejavuje záujem o aktivitu mimo školy, povzbudzujte ju. Byť dobrý na niečom, či už je to bojové umenie , šport, umenie alebo remeslá, stava dôveru. Má pozitívny vplyv na ostatné oblasti života vrátane aktivít súvisiacich so školou.
Nikdy nie je príliš neskoro
Keď sa učíte o dyslexii, spoločné posolstvo je "skorý zásah je kľúčový." Včasné odhalenie akejkoľvek podmienky je samozrejme užitočné. Avšak ak si uvedomíte, že vaše dieťa má dyslexiu, keď sú starší, necítite sa vinní. Nikdy nie je neskoro na to, aby ste sa otestovali a hľadali vhodnú liečbu.
Ak vaše dieťa trpí ADHD a dyslexiou, príznaky ADHD môžu maskovať príznaky oznamovania dyslexie. Taktiež inteligentné dieťa nájde spôsob, ako kompenzovať a maskovať svoje ťažkosti, čo vám spôsobuje ťažšie odhalenie.
Ak to čítate ako dospelého a myslíte si, že by ste mohli mať dyslexiu, stále môžete získať hodnotenie dyslexie. Dokonca aj vtedy, keď už nie ste v škole alebo univerzite , pochopenie koreňa vašich výziev je užitočné pre vašu dôveru a sebaúctu.
Budúcnosť
Ani ADHD, ani dyslexia nemôžu byť vyliečené. Môžu sa však liečiť a zvládnuť tak, aby vaše dieťa mohlo žiť úspešný život. Deti často dostávajú veľkú nádej a potvrdenie, keď počujú o slávnych ľuďoch, ktorí čelia rovnakým výzvam ako oni. Napríklad Steven Spielberg má dyslexiu, Justin Timberlake má ADHD a Richard Branson má ako ADHD, tak dyslexiu.
> Zdroje:
Russell A. Barkley, PhD. Užívanie ADHD. Úplná autoritatívna príručka pre rodičov. Guilford Press 2013.
Brown, ET Nové pochopenie ADHD u detí a dospelých: Výkonné poruchy funkcie. Routledge; 2013.