ADHD nie je porucha učenia; to však robí učenie ťažké. Napríklad je ťažké sa naučiť, keď sa snažíte sústrediť na to, čo hovorí váš učiteľ, alebo keď sa nemôžete zdržiavať a venovať pozornosť knihe.
Môžete mať oboje. Poruchy učení (LD) a ADHD často koexistujú. Vo svojej knihe "Zaobchádzanie s ADHD: Kompletná autoritatívna príručka pre rodičov" Russell Barkley hovorí, že deti s ADHD majú väčšiu pravdepodobnosť, že majú poruchu učenia, než deti, ktoré nemajú ADHD.
Spojenie medzi výkonnými funkciami, ADHD a LD
Výučba zahŕňa využitie výkonných funkcií mozgu, najmä schopnosť sústrediť sa, venovať pozornosť, zapojiť sa do úlohy a používať pracovnú pamäť. Vieme, že ADHD postihuje výkonné funkcie mozgu. V skutočnosti Dr. Russell Barkley hovorí, že presný názov pre ADHD by mohol byť "vývojová porucha výkonného fungovania".
Mnohí ľudia s ADHD môžu zápasiť s učením a školskou prácou kvôli problémom s výkonnou funkciou súvisiacim s ich ADHD, ale nemajú dostatok postihnutia na diagnostikovanie LD.
Keď osoba má koexistenčné podmienky ADHD a LD, znamená to, že má rozsiahle narušenie výkonných funkcií v kombinácii s narušením konkrétnych zručností potrebných na čítanie písania a matematiky.
Poruchy učenia
Poruchy učenia sú neurologické a nie sú odrazom vašej inteligencie alebo vášho dieťaťa alebo ako ťažko sa snažíte.
Populárny spôsob, ako popísať LD, je to, že váš mozog je inštalovaný iným spôsobom a informácie získate a spracovávate iným spôsobom. Poruchy učenia môžu ťažko čítať, písať, písať a math. Môžu tiež ovplyvniť vašu schopnosť organizovať a spomínať informácie, počúvať a hovoriť a môžu mať vplyv na krátkodobú a dlhodobú pamäť a načasovanie.
Porucha učenia nie je problémom s učením v dôsledku vízie alebo sluchových problémov alebo učenia v druhom jazyku atď. Ľudia s poruchami učenia majú zvyčajne priemernú alebo nadpriemernú inteligenciu a napriek tomu existuje rozdiel medzi ich úspechmi a ich potenciálom. Avšak so správnou podporou a zásahmi sú schopní túto medzeru odstrániť a preukázať svoje zručnosti.
Pojem porucha učenia je kolektívnym pojmom pre celý rad špecifických problémov učenia.
Tu sú niektoré príklady LD:
- Dyslexie. Porucha čítania
- Dyskalkulia . Matematické poruchy
- Dysgrafia . Porucha pri písaní
- Dyspraxia . Problémy s motorickými zručnosťami
- Dysfázia / Afázia . Problémy s jazykom
- Porucha sluchového spracovania.
- Vizuálna porucha spracovania
Účinky LD a ADHD
Poruchy učenia sa často objavujú v škole kvôli problémom s akademickou prácou. Avšak, ich účinky presahujú steny triedy. Môžu ovplyvniť rodinné vzťahy a život v domácnosti a práci.
Navyše, poruchy učenia ovplyvňujú sebavedomie dieťaťa. Existuje všeobecný predpoklad, že ak je niekto šikovný, dobre sa to deje v škole. To však nie je nevyhnutné pre osoby, ktoré majú LD a ADHD.
Zlyhanie učenia znamená, že žiak má problémy s učením a preukazovaním svojich vedomostí tradičným spôsobom. Okrem toho majú žiaci s ADHD ťažkosti s prispôsobením sa ideálnemu správaniu, ktoré sa očakáva v školách, napríklad schopnosť dlhodobo sedieť a venovať pozornosť bez toho, aby pôsobili impulzívne alebo denne. Žiak si uvedomuje, že nie je schopný vykonať úlohy, ktoré ostatné deti zrejme robia ľahko. Môžu sa cítiť izolované a odlišné.
Získanie diagnostiky
Ak má osoba viac ako jednu podmienku, môže byť ťažšie rozpoznať druhú podmienku, pretože sa môžu navzájom maskovať.
Ak už máte diagnostiku ADHD , môže byť ľahké priradiť všetky vaše problémy ADHD. Navyše, rovnako ako všetci, čo sa ADHD prejavuje odlišne, rovnako ako u detí s poruchami učenia, čo ich robí ťažšie rozpoznať - nie je definitívny kontrolný zoznam!
Podobne ako ADHD, existuje aj silná genetická zložka poruchy učenia. Ak vy alebo váš partner máte LD, vaše deti by mohli mať taky jeden.
Pamätajte, že vedomosť je moc. Učte sa čo najviac o poruchách učenia a ADHD. Ak ste vy alebo vaše dieťa už diagnostikovali ADHD a dodržiavate plán liečby, ale stále čelíte problémom, mohlo by to existovať aj ďalšia podmienka.
Kto dokáže diagnostikovať?
Rôzni odborníci sú kvalifikovaní na testovanie a diagnostiku rôznych podmienok. Môžu existovať odchýlky v závislosti od toho, kde žijete a od kvalifikácie jednotlivých lekárov.
Klinický psychológ: môžu hodnotiť ako pre ADHD, tak aj pre LD.
Školský psychológ: Ak pracujú v škole, môžu hodnotiť LD, ale nie ADHD. Avšak, ak sú vnímané súkromne mimo školy, môžu byť schopní vyhodnotiť ADHD.
Detský psychiatr: môžu hodnotiť za ADHD, ale nie za LD.
Pedagogický psychológ: Môžu hodnotiť LD a v závislosti od svojho tréningu môžu hodnotiť ADHD.
Neuropsychológ: Môžu hodnotiť ako pre ADHD, tak aj pre LD.
Nezabudnite liečiť aj ADHD aj LD
Je dôležité liečiť aj ADHD aj LD. Napríklad, ak je vaše dieťa na liekoch, aby pomohlo s jeho ADHD, problémy so vzdelávacím postihnutím budú pretrvávať. Alebo ak dostávajú pomoc pre svoje LD, nebudú mať plný prospech, ak budú bojovať s ich zameraním a impulzívnosťou.
Ani ADHD ani poruchy učenia sa nemôžu vyliečiť. To však neznamená, že vy alebo vaše dieťa nemôžete mať úspešný a šťastný život. Existuje mnoho úspešných ADHD s poruchami učenia vrátane Richarda Bransona, zakladateľa Panny Márie, a doktora Hallowella, ktorý napísal viac ako 20 kníh a pomáha miliónom ľudí s ich výzvami v oblasti ADHD.
> Zdroje:
Russell A. Barkley, PhD. Užívanie ADHD. Úplná autoritatívna príručka pre rodičov. Guilford Press 2013.