Sú akcie motivované túžbou po odmenách?
Aké sú naše sily? Vstávate a vstúpte do posilňovne každý deň, pretože viete, že je to pre vás dobré, alebo je to kvôli nejakému typu externej odmeny? Existuje mnoho rôznych dôvodov, prečo robíme veci. Niekedy sme motivovaní konať z dôvodu vnútorných túžob a želaní, ale v iných obdobiach naše správanie poháňa túžba po externých odmenách.
Podľa jednej teórie ľudskej motivácie sú naše činy často inšpirované túžbou získať vonkajšie posilnenie. Teória stimulov je jednou z hlavných teórií motivácie a naznačuje, že správanie je motivované túžbou po posilnení alebo stimuloch.
Bližší pohľad
Teória motivácie sa začala objavovať v 40. a 50. rokoch minulého storočia a vychádza z doterajších teórií, ktoré vytvorili psychológovia ako Clark Hull. Ako presne zodpovedá táto teória ľudskému správaniu? Namiesto toho, aby sa sústredila na viac vnútorných síl za motiváciou, teória stimulov navrhuje, aby boli ľudia vyťahovaní smerom k správaniu, ktoré vedie k odmenám a odvracia sa od krokov, ktoré by mohli viesť k negatívnym dôsledkom. Dvaja ľudia môžu konať rôznymi spôsobmi v rovnakej situácii len na základe typov stimulov, ktoré sú v tom čase k dispozícii.
Pravdepodobne si môžete myslieť v mnohých situáciách, v ktorých vaše správanie bolo priamo ovplyvnené sľubom odmeny alebo trestu.
Možno ste študovali na skúšku, aby ste získali dobrú známku, prebehli maratón, aby ste získali uznanie alebo si získali nové pracovné miesto, aby ste získali zvýšenie. Všetky tieto akcie boli ovplyvnené motiváciou získať niečo za svoje úsilie.
Ako funguje teória stimulov?
Na rozdiel od iných teórií, ktoré naznačujú, že sme presadzovaní do činnosti prostredníctvom interných mechanizmov (ako je napríklad teória motivácie , teórie vzrušenia a teórie inštinktov ), namiesto toho naznačuje, že stimulačná teória naznačuje, že sme nasmerovaní na vonkajšie stimuly.
Môžete prirovnať teóriu motivácie ku kondícii operátora . Rovnako ako v operatívnom kondicionovaní, kde sa správanie vykonáva s cieľom získať posilnenie alebo vyhnúť sa trestu , teória podnetov uvádza, že vaše kroky smerujú k získaniu odmien.
Aký druh odmien? Premýšľajte o tom, aký typ vecí vás motivuje k tomu, aby ste tvrdo študovali a robili dobre v škole. Dobré známky sú jedným typom stimulov. Získanie úcty a ocenenia od vašich učiteľov a rodičov môže byť iné. Peniaze sú tiež vynikajúcim príkladom externej odmeny, ktorá motivuje správanie. V mnohých prípadoch môžu tieto vonkajšie odmeny motivovať k tomu, aby ste robili veci, ktoré by sa inak vyhýbali, ako sú práce, práca a iné úlohy, ktoré by mohli byť nepríjemné.
Niektoré stimuly sú viac motivujúce než iné
Samozrejme, nie všetky stimuly sú vytvorené rovnaké a odmeny, ktoré považujete za motivujúce, nemusia stačiť na to, aby inšpirovali inú osobu na konanie. Fyziologické, sociálne a kognitívne faktory môžu všetci zohrať úlohu v tom, aké stimuly považujete za motivujúce.
Napríklad, máte väčšiu pravdepodobnosť, že budete motivovaní jedlom, keď máte skutočne hlad, v porovnaní s plnením. Dospievajúci chlapec môže byť motivovaný vyčistiť svoju izbu sľubom vyhľadávanej videohry, zatiaľ čo iná osoba by našla takúto hru úplne nepríjemnú.
"Hodnota motivácie sa môže v priebehu času a v rôznych situáciách meniť," poznamenáva autor Stephen L. Franzoi v texte Psychology: A Discovery Experience . "Napríklad, získanie chvály od vašich rodičov môže mať v niektorých situáciách pozitívnu stimulačnú hodnotu, ale nie v iných." Keď ste doma, chvály vašich rodičov môžu byť pozitívnym stimulom. aby ste sa vyhli prijatiu rodičovskej chvály, pretože vaši priatelia vás môžu dráždiť. "
Dôležité poznatky
- Stimuly môžu byť použité na to, aby sa ľudia zapojili do určitého správania, môžu sa však použiť aj na to, aby ľudia prestali vykonávať určité činnosti.
- Stimuly sa stávajú silnými iba vtedy, keď jednotlivec kladie dôraz na odmenu.
- Odmeny musia byť k dispozícii, aby boli motivujúce. Napríklad študent nebude motivovaný získať špičkovú skúšku, ak je úloha taká ťažká, že nie je realisticky dosiahnuteľná.
Získajte viac informácií o rôznych teóriách motivácie .
> Zdroje:
> Bernstein, DA Základy psychológie. Belmont, CA: Wadsworth; 2011.
> Franzoi, SL Psychológia: skúsenosť s objavom. Mason, OH: juhozápadné, vzdelávanie v oblasti vzdelávania; 2011.
> Hockenbury, DH & Hockenbury, SE Psychológia. New York: Worth Publishers; 2011.
> Wong, L. Základné študijné zručnosti. Boston: Wadsworth; 2012.