Ako sa naša identita vymyká konfliktom
Pravdepodobne ste počuli termín " kríza identity" a pravdepodobne máte dosť dobrú predstavu o tom, čo to znamená. Ale odkiaľ vznikol tento nápad? Prečo ľudia prežívajú takúto osobnú krízu? Je to niečo obmedzené na dospievajúce roky?
Koncept vychádza z práce vývojového psychológa Erika Eriksona, ktorý veril, že formovanie identity je jednou z najdôležitejších častí života človeka.
Zatiaľ čo rozvíjanie zmyslu pre totožnosť je dôležitou súčasťou dospievania, Erikson neveril, že formácia a rast identity boli práve obmedzené na dospievanie. Namiesto toho je totožnosť niečo, čo sa mení a rastie v priebehu života, pretože ľudia konfrontujú nové výzvy a riešia rôzne skúsenosti.
Čo je to kríza identity?
Nie si si istý o vašej úlohe v živote? Máte pocit, že nepoznáte "skutočného vás"? Ak na predchádzajúce otázky odpoviete áno, môže dôjsť k kríze identity. Teoretik Erik Erikson vytvoril pojem kríza identity a veril, že ide o jeden z najdôležitejších konfliktov, ktorým ľudia čelia vo vývoji .
Podľa Eriksona, kríza identity je čas intenzívnej analýzy a skúmania rôznych spôsobov pozerať sa na seba.
Eriksonov vlastný záujem o identitu sa začal v detstve. Zvýšený židovský, Erikson sa zdal byť veľmi škandinávsky a často cítil, že je outsiderom oboch skupín.
Jeho neskoršie štúdie o kultúrnom živote medzi Yurok zo severnej Kalifornie a Sioux v Južnej Dakote pomohli formalizovať Eriksonove predstavy o rozvoji identity a kríze identity.
Erikson opísal totožnosť ako:
"... subjektívny zmysel, rovnako ako pozorovateľná kvalita osobnosti a kontinuity, spárovaná s istou vierou v podobnosť a kontinuitu spoločného svetového obrazu. Ako kvalita nevedomého života môže byť to slávne zrejmá mladého človeka, ktorý sa ocitol, keď našiel svoju spoločenskú vlastnosť, v ktorej vidíme jedinečné zjednotenie toho, čo je nevratne dané - to je typ tela a temperament, nadanie a zraniteľnosť, detské modely a získané ideály - možnosti ponúkané v dostupných rolách, možnosti zamestnania, ponúkané hodnoty, uspokojenie mentorov, priateľstvo a prvé sexuálne stretnutia. " (Erikson, 1970.)
Výskum v oblasti identity
V Eriksonových štádiách psychosociálneho vývoja vzniká kríza identity v dospievajúcich rokoch, v ktorých ľudia zápasia s pocitmi identity voči zmätku úloh .
Výskumník James Marcia (1966, 1976, 1980) rozšíril pôvodnú teóriu Eriksona. Podľa Marcie a jeho kolegov, rovnováha medzi identitou a zmätkom spočíva v oddaní identity. Marcia tiež vyvinula metódu rozhovoru na meranie identity, ako aj štyri rôzne statusy identity. Táto metóda sa zameriava na tri rôzne oblasti fungovania: profesijnú úlohu, vieru a hodnoty a sexualitu.
Stavy totožnosti
- Dosiahnutie identity nastáva, keď jednotlivec prešiel skúmaním rôznych identít a zaviazal sa k jednému.
- Moratórium je postavenie osoby, ktorá sa aktívne podieľa na skúmaní rôznych identit, ale nezaujala záväzok.
- Stav zablokovania je stav, keď sa osoba zaviazala bez pokusu o prieskum totožnosti.
- Rozptýlenie identity sa vyskytuje, keď neexistuje kríza alebo záväzok identity.
Výskumníci zistili, že tí, ktorí sa silne zaviazali k identite, majú tendenciu byť šťastnejší a zdravší ako tí, ktorí to neurobili.
Tí, ktorí majú štatút šírenia totožnosti, majú pocit, že sa na svete cítia mimo miesta a nemajú pocit identity.
V dnešnom rýchlo sa meniacom svete sú krízy identity dnes bežnejšie než v deň Eriksona. Tieto konflikty sa určite neobmedzujú len na dospievajúce roky. Ľudia majú sklon zažiť ich na rôznych miestach počas celého života, najmä v miestach veľkých zmien, ako je začatie novej práce, začiatok nového vzťahu, ukončenie manželstva alebo narodenie dieťaťa. Skúmanie rôznych aspektov seba v rôznych oblastiach života, vrátane vašej úlohy v práci, v rodine av romantických vzťahoch, môže pomôcť posilniť vašu osobnú identitu.
> Zdroje:
> Erikson, EH (1970). Úvahy o nesúlade súčasnej mládeže, International Journal of Psychoanalysis, 51, 11-22.
> Marcia, JE (1966) Vývoj a validácia statusu ego identity. Journal of Personality and Social Psychology, 3, 551-558.
> Marcia, JE (1976) Identita šesť rokov po >: > Následná štúdia. Journal of Youth and Adolescence, 5, 145-160.
> Marcia, JE (1980) Identita v dospievaní. V J. Adelson (Ed.), Handbook of Adolescent Psychology. New York: Wiley.