Existuje množstvo psychologických teórií, ktoré sa používajú na vysvetľovanie a predvídanie širokého spektra správania. Jedna z prvých vecí, ktorú si môže nový študent psychológie všimnúť, je, že sa naučili veľa teórií psychológie. Freudova psychoanalytická teória, Eriksonova psychosociálna teória, Teória veľkých piatich a teória spoločenského učenia Bandura sú len niekoľkými príkladmi, ktoré by nám mohli pomôcť.
Čo presne má za cieľ mať toľko psychologických teórií ?
Tieto teórie slúžia viacerým dôležitým účelom. Pozrime sa na tri hlavné dôvody, prečo existujú psychologické teórie:
Teória poskytuje základ pre pochopenie mysle a správania
Teórie poskytujú rámec na pochopenie ľudského správania, myšlienky a vývoja. Tým, že máme širokú základňu pochopenia toho, ako a prečo je ľudské správanie, môžeme lepšie pochopiť sami seba aj ostatných.
Každá teória poskytuje kontext pre pochopenie určitého aspektu ľudského správania. Behaviorálne teórie napríklad poskytujú základ pre pochopenie toho, ako sa ľudia naučia nové veci. Prostredníctvom šošoviek týchto teórií sa môžeme bližšie zaoberať niektorými rôznymi spôsobmi učenia, ako aj faktormi, ktoré ovplyvňujú tento typ učenia.
Teórie môžu inšpirovať budúci výskum
Teórie vytvárajú základ pre budúci výskum.
Výskumníci používajú teórie na vytvorenie hypotéz, ktoré sa potom môžu testovať. Keď sa objavia nové objavy a zapracujú sa do pôvodnej teórie, potom je možné preskúmať nové otázky a myšlienky.
Teórie môžu vyvíjať
Teórie sú dynamické a stále sa menia. Ako sa robia nové objavy, teórie sú upravené a prispôsobené tak, aby zodpovedali za nové informácie.
Kým teórie sú niekedy prezentované ako statické a pevné, majú tendenciu sa časom vyvíjať, keď sa skúma nový výskum. Teória príloh napríklad začala s prácou John Bowlby a Mary Ainsworth a rozšírila sa a rozrástla tak, aby zahŕňala nové popisy rôznych štýlov pripútanosti.
Niekoľko hlavných teoretických perspektív
Existuje niekoľko kľúčových teoretických perspektív, ktoré mali vplyv v histórii psychológie. Aj dnes mnohí psychológovia majú tendenciu sústrediť svoj výskum cez šošovku z určitej teoretickej perspektívy. Teórie majú tendenciu spadať do jedného z niekoľkých rôznych typov.
- Veľké teórie sa pokúšajú opísať mnohé aspekty ľudskej skúsenosti. Príklady zahŕňajú Freudovu psychoanalytickú teóriu a Eriksonovu psychosociálnu teóriu.
- Miniatúrne teórie sa na druhej strane sústreďujú na popis len úzkeho rozsahu správania.
- Vznikajúce teórie sú tie, ktoré sú novšie a často zahŕňajú kombináciu rôznych aspektov rôznych mini-teórií. Vygotskyho sociálno-kultúrna teória je príkladom vznikajúcej teórie.
Niektoré príklady týchto teórií zahŕňajú:
Psychoanalytická teória
Psychoanalytická teória Sigmunda Freuda naznačuje, že podvedomie vyvoláva a túžia poháňať ľudské správanie.
Táto perspektíva naznačuje, že pochopenie týchto základných a skrytých myšlienok môže pomôcť zmierniť rôzne typy psychologických ťažkostí a ťažkostí.
Teória správania
Teórie správania naznačujú, že všetko ľudské správanie možno vysvetliť procesmi učenia. Tento prístup k psychológii sa objavil v práci Johna B. Watsona , ktorý sa zaujímal o to, aby sa psychológia stala vedeckou disciplínou zameranou výlučne na pozorovateľné a merateľné správanie. Inšpirovaný prácou ruského fyziológa Ivana Pavlova, ktorý objavil a popísal proces klasickej kondície , Watson preukázal, ako by bolo možné podmieniť rôzne správanie.
Neskoršia práca BF Skinneru predstavila koncepciu kondície operantov , ktorá sa zaoberala tým, ako posilnenie a potrestanie viedli k učeniu.
Teória kognitívneho vývoja
Jean Piaget predstavil ďalšiu známu veľkú teóriu. Jeho teória kognitívneho vývoja opísala intelektuálny rast detí od narodenia a detstva. Táto teória naznačuje, že deti sa správajú podobne ako malí vedci, keďže aktívne konštruujú svoje vedomosti o svete.
Vygotskyho sociokultúrna teória
Ruský psychológ Lev Vygotsky navrhol sociokultúrnu teóriu vývoja, ktorá je dobrým príkladom toho, ako nové teórie často stavajú na starších teóriách. Piaget ovplyvnil Vygotského, ale jeho teória naznačila, že veľa učenia vyplýva z dynamickej interakcie medzi jednotlivcami a ich kultúrou.