V sociálnej psychológii je pripisovanie procesom odvodzovania príčin udalostí alebo správania. V reálnom živote je atribucia niečo, čo všetci robíme každý deň, zvyčajne bez akéhokoľvek vedomia o základných procesoch a predsudkoch, ktoré vedú k našim záverom.
Napríklad v priebehu bežného dňa pravdepodobne urobíte mnoho príležitostí o svojom vlastnom správaní, ako aj o správaní ľudí okolo vás.
Keď sa na kvízu dostanete špatného stupňa, môžete obviňovať učiteľa za to, že materiál neposkytol dostatočné vysvetlenie a úplne odmietol fakt, že ste neštudovali. Keď sa spolužiak dostane na tej istej kvízovej hodine, môže mu jeho úspech pripisovať šťastie a zanedbáva skutočnosť, že má vynikajúce študijné návyky.
Prečo vytvárame interné úlohy pri niektorých veciach a zároveň vytvárame vonkajšie úlohy pre iných? Časť toho súvisí s typom autorov, ktoré pravdepodobne použijeme v konkrétnej situácii. Kognitívne predsudky často hrajú aj dôležité úlohy.
Aký vplyv má vplyv na správanie na život? Prísľuby, ktoré robíte každý deň, majú dôležitý vplyv na vaše pocity, ako aj na to, ako si myslíte a spájate sa s ostatnými ľuďmi.
druhy
- Interpersonálne pripisovanie: Keď poviete príbeh skupine priateľov alebo známych, pravdepodobne budete príbeh rozprávať spôsobom, ktorý vás umiestni do najlepšieho svetla.
- Predikčné pripisovanie: Máme tiež tendenciu pripisovať veci spôsobom, ktorý nám umožňuje predpovedať v budúcnosti. Ak by vaše auto bolo vandalizované, môžete pripisovať zločin skutočnosti, že ste zaparkovali v konkrétnej garáži. V dôsledku toho sa v budúcnosti vyhnite parkovacej garáži, aby ste predišli ďalšiemu vandalizmu.
- Vysvetľujúce priradenie: Používame vysvetľujúce pripisovanie, ktoré nám pomáhajú zmysluplniť svet okolo nás. Niektorí ľudia majú optimistický vysvetľujúci štýl, zatiaľ čo iní majú tendenciu byť pesimistickejší. Ľudia s optimistickým štýlom pripisujú pozitívne udalosti na stabilné, vnútorné a globálne príčiny a negatívne udalosti na nestabilné, vonkajšie a špecifické príčiny. Tí s pesimistickým štýlom pripisujú negatívne udalosti vnútorným, stabilným a globálnym príčinám a pozitívnym udalostiam na vonkajšie, stabilné a špecifické príčiny.
teória
Psychológovia tiež predstavili celý rad rôznych teórií, ktoré pomôžu lepšie pochopiť, ako funguje proces pripisovania.
Heiderovu teóriu "spoločného zmyslu"
V knihe z roku 1958 Psychológia medziľudských vzťahov Fritz Heider navrhol, aby ľudia pozorovali ostatných, analyzovali ich správanie a prišli s vlastnými rozumovými vysvetleniami pre takéto činy. Heider zoskupuje tieto vysvetlenia buď do externých atribucií, alebo do interných právomocí. Externé pripísania sú tie, ktoré sú obviňované z situačných síl, zatiaľ čo vnútorné pripísania sú obviňované z jednotlivých charakteristík a vlastností.
Teória korešpondencie
V roku 1965 Edward Jones a Keith Davis navrhli, aby ľudia vyvodzovali závery o ostatných v prípadoch, keď sú akcie úmyselné a nie náhodné.
Keď ľudia vidia, že iní konajú určitými spôsobmi, hľadajú korešpondenciu medzi motívom človeka a jeho správaním. Následky, ktoré ľudia robia, sú založené na stupni voľby, očakávaní správania a v dôsledku tohto správania.
Odchýlky a chyby
Self-Serving Bias
Premýšľajte o tom, ako ste naposledy dostali dobrú známku na psychologickú skúšku. Je pravdepodobné, že ste svojmu úspechu pripísali vnútorným faktorom. "Urobil som dobre, pretože som chytrý", alebo "urobil som dobre, pretože som študoval a bol dobre pripravený" sú dva bežné vysvetlenia, ktoré by ste mohli použiť na ospravedlnenie vášho testovania.
Čo sa stane, keď dostanete zlú známku? Sociálni psychológovia zistili, že v tejto situácii je väčšia pravdepodobnosť, že priradíte zlyhanie vonkajším silám. "Neúspešne, pretože učiteľ obsahoval trikové otázky" alebo "Učebňa bola taká horúca, že som sa nemohla sústrediť" sú príklady výhovoriek, ktoré by študent mohol prísť s vysvetlením ich slabého výkonu.
Všimnite si, že obidva tieto vysvetlenia kladú vinu na vonkajšie sily, a nie prijímajú osobnú zodpovednosť.
Psychológovia odkazujú na tento jav ako na samoposkytovanie zaujatosti . Prečo je pravdepodobnejšie, že pripisujeme nášmu úspechu našim osobným charakteristikám a obviňujeme vonkajšie premenné za naše zlyhania? Výskumníci sa domnievajú, že obviňovanie vonkajších faktorov z dôvodu zlyhaní a zlyhaní pomáha chrániť sebaúctu .
Chyba základného pripisovania
Pokiaľ ide o iných ľudí, máme tendenciu pripisovať príčiny vnútorným faktorom, ako sú charakteristiky osobnosti, a ignorovať alebo minimalizovať vonkajšie premenné. Tento fenomén má tendenciu byť veľmi rozšírený, najmä medzi individualistickými kultúrami .
Psychológovia odkazujú na túto tendenciu ako na základnú chybu pripisovania ; aj keď sú veľmi pravdepodobné situačné premenné, automaticky pripisujeme príčinu vnútorným charakteristikám.
Základná chyba pripisovania vysvetľuje, prečo ľudia často obviňujú iných ľudí za veci, nad ktorými zvyčajne nemajú žiadnu kontrolu. Termín obviňovania obete často používajú sociálni psychológovia na opísanie javu, v ktorom ľudia vinia za nešťastie nevinné obete zločinov.
V takýchto prípadoch môžu ľudia obeť obviňovať, že sa nepodarilo ochrániť sa pred udalosťou tým, že sa správajú určitým spôsobom alebo neprijmú konkrétne preventívne kroky na zabránenie alebo zabránenie udalosti.
Medzi príklady patrí aj obvinenie z obetí znásilnenia, prežili domáce násilie a obete únosov, ktoré sa správali spôsobom, ktorý spôsobil ich útokom. Výskumníci naznačujú, že zaostalosť spôsobuje, že ľudia sa mylne domnievajú, že obete mali byť schopné predvídať budúce udalosti, a preto podniknú kroky, aby sa im vyhli.
Actor-Observer Bias
Zaujímavé je, že pokiaľ ide o vysvetlenie nášho správania, máme tendenciu mať opačnú odchýlku od základnej chyby pripisovania. Keď sa niečo stane, je viac pravdepodobné, že obviňujeme vonkajšie sily než naše osobné charakteristiky. V psychológii je táto tendencia známa ako zaujatosť pozorovateľa actora .
Ako môžeme túto tendenciu vysvetliť? Jedným z možných dôvodov je, že máme jednoducho viac informácií o našej situácii ako o iných národoch. Pokiaľ ide o vysvetlenie vlastných akcií, máte viac informácií o sebe a situačných premenných v hre. Keď sa pokúšate vysvetliť správanie inej osoby, máte trochu nevýhodu. máte len informácie, ktoré sú ľahko pozorovateľné.
Nie je prekvapujúce, že ľudia sú menej pravdepodobné, že sa stanú obeťami rozdielu medzi pozorovateľmi a pozorovateľmi s ľuďmi, ktorí teraz veľmi dobre. Keďže viete viac o osobnosti a správaní ľudí, ktorých ste takisto blízky, ste lepšie schopní zaujať ich názor a je pravdepodobnejšie, že si budete vedomí možných situačných príčin ich správania.
Referencie:
Goldinger, SD, Kleider, HM, Azuma, T., & Beike, DR (2003). "Obvinenie obete" pod záťažou pamäte. Psychological Science, 3 , 53-61.
Jaspars, J., Fincham, FD, a Hewstone, M. (1983). Teória a výskum pripisovania: koncepčné vývojové a sociálne rozmery. Academic Press.
Jones, EE a Nisbett, RE (1971). Herec a pozorovateľ: odlišné vnímanie príčin správania. New York: Všeobecný vzdelávací tlač.