John Bowlby bol britský psychológ a psychoanalytik, ktorý veril, že prívlastky v ranom detstve zohrali rozhodujúcu úlohu v neskoršom vývoji a psychickom fungovaní. Jeho práca spolu s prácou psychológky Mary Ainsworthovej prispeli k rozvoju teórie pripútanosti.
Bowlby veril, že deti sa narodili s biologicky naprogramovanou tendenciou hľadať a udržiavať blízke postavy.
To poskytuje starostlivosť a pohodlie, ale tiež pomáha pri prežití dieťaťa. Prilepenie v blízkosti opatrovníka zabezpečuje, že potreby dieťaťa sú splnené a že je chránený pred nebezpečenstvami v životnom prostredí.
John Bowlby je najlepšie známy pre
- Teória príloh
- Výskum vývoja detí
Narodenie a smrť
27. február 1907 - 2. september 1990
Skorý život
Edward John Mostyn Bowlby sa narodil v Londýne v rodine vyššej strednej triedy. Veriac, že príliš veľa rodičovskej náklonnosti a pozornosti by poškodilo dieťa, jeho rodičia strávili s ním každý deň len málo času. Vo veku sedem rokov bol poslaný do internátnej školy, ktorú neskôr opísal ako traumatizujúci zážitok.
Bowlby pokračoval na Trinity College v Cambridge, kde študoval psychológiu a strávil čas práce s delinquent deti. Po ukončení štúdia v Cambridge sa Bowlby dobrovoľne prihlásil do školy, aby získal skúsenosti a zvážil jeho kariérne ciele.
Jeho práca v škole s dvoma nevhodnými deťmi určila smer jeho budúcnosti a inšpirovala ho, aby sa stal detským psychiatrom .
Potom študoval medicínu na University College Hospital a potom psychiatriu v nemocnici Maudsley. Počas tejto doby Bowlby študovala aj na Britskom psychoanalytickom inštitúte a pôvodne bola ovplyvnená prácou Melanie Kleinovej .
Nakoniec sa stal Kleinovým prístupom nespokojný a domnieval sa, že sa zameriava príliš na detské fantázie a nie na udalosti v životnom prostredí, vrátane vplyvu rodičov a opatrovateľov.
Po tom, ako sa stal psychoanalyzátorom v roku 1937, počas druhej svetovej vojny pôsobil v Kráľovskej armádnej zdravotníckej zbrojnici.
V roku 1938 si vzal ženu menom Ursula Longstaff a spolu mali štyri deti. Po skončení vojny sa Bowlby stal riaditeľom kliniky Tavistock a v roku 1950 sa stal poradcom pre oblasť duševného zdravia pre Svetovú zdravotnícku organizáciu.
Kariéra a teória
Bowlbyho raná práca s deťmi ho viedla k rozvoju silného záujmu o problematiku vývoja detí . Zvlášť sa zaujímal o to, ako odlíšenie od opatrovateľov postihlo deti. Po dlhšom štúdiu tohto predmetu začal rozvíjať svoje predstavy o dôležitosti pripútanosti k vývoju dieťaťa.
V roku 1949 Svetová zdravotnícka organizácia poverila Bowlbyho, aby napísal správu o duševnom zdraví detí bez domova v Európe. V roku 1951 bola publikovaná výsledná práca materskej starostlivosti a duševného zdravia . V ňom napísal: "... dieťa a malé dieťa by mali zažiť vrelý, dôverný a nepretržitý vzťah so svojou matkou (alebo trvalou náhradou matky), v ktorom obaja nájdu spokojnosť a radosť."
Po zverejnení vplyvnej správy Bowlby pokračoval v rozvíjaní svojej teórie pripútanosti.
Bowlbyová sa venovala mnohým predmetom vrátane kognitívnej vedy, vývojovej psychológie , evolučnej biológie a etológie. Jeho výsledná teória naznačuje, že najskoršie väzby, ktoré tvoria deti so svojimi opatrovateľmi, majú obrovský vplyv, ktorý pokračuje počas celého života. Bowlby trénoval ako psychoanalytik a podobne ako Sigmund Freud veril, že najskoršie skúsenosti v živote mali trvalý vplyv na rozvoj. Podľa Bowlbyho pripútanosť tiež slúži na udržanie dieťaťa v blízkosti matky, čím sa zlepšuje jeho šance na prežitie.
Navrhol, že obe matky a deti vyvinuli vrodenú potrebu blízkosti. Udržaním takejto blízkosti majú deti väčšiu pravdepodobnosť, že dostanú starostlivosť a ochranu, ktorú potrebujú na zabezpečenie svojho prežitia.
Bowlbyho ovplyvnila aj práca Konrada Lorenza, ktorý preukázal, že pripútanosť je vrodená a pomáha prežiť. V známej štúdii Lorenza z 19. storočia o imprintingu dokázal, že mladé husi by v určitej kritickej dobe po vyliahnutí odtlačovali údaje o pripútanosti v prostredí. Lorenz dokonca dokázal získať novo vyliahnuté husi, aby na ňu odtlačili a pozerali ho na "matku". Toto odhalilo, že nielen väzba je vrodená, ale že existuje aj kritická doba, počas ktorej je možné vytvoriť vzťahy s pripútaním. Lorenzov výskum zistil, že po určitej dobe (približne 32 hodín pre husi), príloha sa pravdepodobne nevyskytla.
Hlavnou témou teórie pripútanosti Bowlbyho je, že matky, ktoré sú k dispozícii a reagujú na potreby svojich dieťaťa, vytvárajú pocit istoty. Dieťa vie, že opatrovateľ je spoľahlivý, čo vytvára bezpečnú základňu pre dieťa, aby potom skúmalo svet.
Teória príloh
Bowlby definovala pripútanosť ako "trvalú psychickú väzbu medzi ľuďmi." Jeho etologická teória pripútanosti naznačuje, že deti majú vrodenú potrebu vytvoriť si pripútanú väzbu s opatrovateľkou. ktorí sa narodili s množstvom správaní, ako je plač a pokožka, a opatrovatelia sú biologicky naprogramovaní tak, aby reagovali na tieto signály a venovali sa potrebám dieťaťa.
Zatiaľ čo matky sú často spojené s touto úlohou ako primárni opatrovatelia a postavy, Bowlby veril, že deti by mohli vytvoriť takéto väzby s ostatnými. Tvorba pripevňovacích väzieb ponúka pohodlie, bezpečnosť a výživu, ale Bowlby poznamenal, že samotné kŕmenie nie je základom alebo účelom tejto pripútanosti.
Keď sú údaje o pripútanosti k dispozícii a spoľahlivé, dieťa rozvíja pocit dôvery vo svete. V tomto bode sa potom môže dieťa spoľahnúť na opatrovateľa ako bezpečnú základňu, z ktorej sa môže pozrieť na svet.
Bowlby tiež navrhol, aby sa prílohy formovali v niekoľkých fázach:
- Počas prvej časti fázy predpripravenia deti rozpoznajú svoju primárnu opatrovateľku, ale ešte nemajú pripútanosť. Ich plač a rozmaznávanie prináša pozornosť a starostlivosť o rodičov, čo je odhodlané tak dieťaťu, ako aj opatrovateľke. Keď táto fáza prebieha asi tri mesiace, deti začínajú viac rodičia rozpoznávať a rozvíjať pocit dôvery.
- Počas nediferencovanej fázy pripútania deti vykazujú zreteľnú preferenciu pre primárnych opatrovateľov, ako aj pre niektorých sekundárnych opatrovateľov v ich živote.
- Počas diskriminačnej doby pripútania deti tvoria silnú väzbu k jednému jedincovi a po oddelení od tejto osoby zažijú oddelenie strachu a úzkosť.
- Nakoniec počas fázy viazania sa deti začínajú rozvíjať silné pripútanosti k ľuďom, ktoré sú mimo hlavných opatrovateľov.
Príspevky do psychológie
Výskum Johna Bowlbyho o pripútanosti a vývoji detí zanechal trvalý dojem na psychológiu, vzdelávanie, starostlivosť o deti a rodičovstvo. Výskumníci rozšírili svoj výskum s cieľom vyvinúť techniky klinickej liečby a stratégie prevencie. Jeho práca ovplyvnila aj iných významných psychológov vrátane jeho kolegyne Mary Ainsworthovej , ktorá tiež významne prispieva k teórii pripútanosti .
V prieskume psychológov z roku 2002, ktorý bol publikovaný v revízii všeobecnej psychológie, bol Bowlby zaradený ako 49. najčastejšie citovaný psychológ 20. storočia.
Vybrané publikácie John Bowlby
Bowlby, J. (1946). Starostlivosť o matku a duševné zdravie. Ženeva: Svetová zdravotnícka organizácia.
Bowlby, J. (1958). Povaha detskej väzby na svoju matku. International Journal of Psychoanalysis, 39 , 1-23.
Bowlby, J. (1968). Attachment and Loss, zv. 1: Príloha . New York: Základné knihy.
Bowlby, J. (1973). Attachment and Loss, zv. 2: Separácia, úzkosť a hnev. Londýn: Penguin Books.
Bowlby, J. (1980). Attachment and Loss, zv. 3: Strata: smútok a depresia. New York: Základné knihy.
> Zdroje
Bowlby, J. Povaha detí sa viaže na svoju matku. Medzinárodný žurnál psychoanalýzy. 1958; 39: 350-371.
Bowlby J. Príloha. Príloha a strata: Zv. 1. Strata. New York: Základné knihy; 1969.
Bretheron, I. (1992). Počiatky teórie pripútanosti: John Bowlby a Mary Ainsworth. Vývojová psychológia. 1992; 28: 759-775.
Haggbloom, SJ, Warnick, JE, Jones, VK, Yarbrough, GL, Russell, TM, Borecky, CM, McGahhey, R .... Monte, E. 100 najvýznamnejších psychológov 20. storočia. Revízia všeobecnej psychológie. 2002; 6 (2): 139-152. doi: 10,1037 / 1089-2680.6.2.139.
Holmes, J. John Bowlby a Teória príloh. Londýn: Routledge; 1993.