Diagnóza bola vykonaná na základe typov, vplyvu a trvania problémového správania
Porucha s hyperaktivitou s nedostatkom pozornosti (ADHD) je podmienkou, že ľudia v týchto dňoch často diskutujú, často pripisujú termín nepríjemne osobám, ktoré sa zdajú nezvyčajne frenetické, "vločkané" alebo rozptýlené.
Ale ako zdravotný stav to nie je tak ľahko pripísané. Rodičia sa často budú snažiť rozlišovať medzi tým, čo by mohlo byť považované za "normálnu" rambunctiousness a nepozornosť a skutočnú neschopnosť sedieť a sústrediť sa. Dokonca aj netrénovaní lekári môžu mať problémy s tým, že neexistuje jediný test, ktorý by dokázal diagnostikovať ADHD alebo podobné poruchy správania alebo učenia.
V konečnom dôsledku sa pediatri prejdú kontrolným zoznamom charakteristických symptómov, aby určili, či dieťa spĺňa kritériá pre ADHD, ako to naznačuje diagnostický a štatistický manuál pre psychické poruchy, piate vydanie (DSM-5) v Americkej psychiatrickej asociácii.
Rozlíšenie typov ADHD
Príznaky ADHD sú zvyčajne zoskupené do dvoch hlavných kategórií: nepozornosť (neschopnosť zostať sústredená) a hyperaktivita-impulzivita (impulzívne správanie, ktoré je nadmerné a rušivé). Určenie ADHD sa vo veľkej miere zakladá na tom, či je správanie vhodné alebo nevhodné pre vývojový vek dieťaťa.
Rozsah symptómov sa môže meniť od dieťaťa k dieťaťu a vedie k rôznym diagnostikám, ktoré sú široko klasifikované nasledovne:
- Prevažne nepozorný typ ADHD popisuje dieťa, ktoré má problémy s pozornosťou, ale nie je hyperaktívnym ani impulzívnym.
- Prevažne hyperaktívny impulzívny typ ADHD definovaný ako nadmerný nepokoj, nepríjemnosť a nepríjemnosť bez charakteristického nedostatku zamerania.
- Kombinovaný typ ADHD, ktorý má vlastnosti oboch.
Kontrolný zoznam symptómov neplodnosti
Podľa DSM-5 je možné diagnostikovať nepozornosť, ak u detí vo veku do 16 rokov alebo päť alebo viac symptómov existuje šesť alebo viac charakteristických symptómov u adolescentov starších ako 17 rokov:
- Často nevenuje pozornosť podrobnostiam alebo nesprávnym chybám v školských prácach alebo iných aktivitách
- Často sa vyskytujú problémy s udržiavaním pozornosti na úlohy alebo hry
- Často sa nezdá, že počúvať, keď sa hovorí priamo
- Často nerešpektuje pokyny alebo nedokončí školské práce alebo prácu
- Často má problémy s organizovaním úloh a aktivít
- Často sa vyhýba, nemá rád alebo sa zdráha robiť úlohy, ktoré vyžadujú duševné úsilie počas dlhého časového obdobia
- Často stráca veci potrebné na dokončenie úloh alebo činností
- Je ľahko rozptýlený
- Je často zábudlivý v každodenných aktivitách.
Kontrolný zoznam príznakov hyperaktivity
Podľa DSM-5 je možné diagnostikovať hyperaktivitu a impulzívnosť, ak u detí vo veku do 16 rokov alebo päť alebo viacerých symptómov existuje šesť alebo viac symptómov pre adolescentov starších ako 17 rokov:
- Často sa fidgets s rukami, nohami alebo squirms keď sedí
- Často opúšťa svoje miesto aj napriek tomu, že je povedané, sedieť pokojne
- Často beží alebo stúpa v situáciách, kde to nie je vhodné
- Často nie je schopná hrať si alebo sa zúčastniť trávenia voľného času pokojne
- Je často "na cestách", akoby neprirodzene riadený
- Často hovorí príliš
- Predtým, ako je otázka dokončená, odpovede sa často rozplývajú
- Často má problémy čakať na jeho alebo jej postup
- Často prerušuje alebo zasahuje do iných rozhovorov alebo aktivít
Dokončenie diagnostiky
Aby bola ADHD definitívne definitívne diagnostikovaná, symptómy musia spĺňať štyri kľúčové kritériá uvedené v DSM-5:
- Nepozorné alebo hyperaktívne-impulzívne symptómy musia byť prítomné pred dosiahnutím veku 12 rokov.
- Príznaky musia byť prítomné v dvoch alebo viacerých nastaveniach, napríklad doma, s priateľmi alebo v škole.
- Príznaky musia narušiť alebo znížiť kvalitu schopnosti dieťaťa fungovať v škole, v sociálnych situáciách alebo pri vykonávaní bežných každodenných úloh
- Príznakom sa nedá vysvetliť žiadny iný duševný stav (napríklad porucha nálady ) alebo sa vyskytuje ako súčasť schizofrenickej alebo psychotickej epizódy .
> Zdroj:
> Americká psychiatrická asociácia. (2013). Diagnostický a štatistický manuál duševných porúch (5. vydanie). Washington, DC: Americká psychiatrická asociácia.