BPD môže zvýšiť riziko zlyhania vysokoškolského študenta
Keďže hraničná porucha osobnosti zvyšuje pravdepodobnosť, že niektorí budú mať ťažkosti so sledovaním životných plánov a cieľov, študenti s BPD sa môžu usilovať o úspech v škole. Študent s BPD sa môže zapísať do tried každý pád plný dobrých úmyslov, len aby prestal chodiť do triedy alebo robiť prácu tesne pred koncom semestra.
Hraničné osoby môžu byť rovnako zmätené ako ich priatelia a rodina tým, že nedokončili školský termín.
Ich milovaní môžu povedať o študentovi: "Je inteligentná, schopná a naozaj sa teší na začiatok vyučovania." Môžu tiež poukázať na to: "Robil dobre v triede a jasne pochopil materiál."
Hraniční študenti môžu mať silný štart v škole
Mnoho študentov hraničných škôl môže začať dobre chodiť v škole, ale v určitom okamihu môže byť ich výkon na najhoršom mieste. Študent môže zrazu stratiť záujem o školu alebo sa strachovať strachom z možnosti, že nebude úspešný. Niektorí študenti dokonca začínajú veriť, že učitelia a spolužiaci sa im nepáči, alebo ich chcú v triede, takže je pre nich nesnesiteľné, aby sa naďalej objavovali.
Množstvo spúšťačov môže ovplyvniť osobu, ktorej hraničná porucha osobnosti zlyhá na vysokej škole alebo v tréningových programoch. Bežné symptómy BPD , ako napríklad nedostatok súdržného zmyslu pre seba, impulzívne sebestruktívne správanie, intenzívne, nestabilné vzťahy a strach z opustenia, môžu hrať úlohu spolu s depresiou a úzkosťou.
Bez ohľadu na to, čo sa spúšťa, môže záujem o hraničný záujem študentov v škole zaniknúť, keď to práca alebo inštruktori nedokážu ihneď uspokojiť. Ukončenie, či už účelovo alebo štandardne, sa môže javiť ako jediná možnosť. Ak chcete nahradiť neúspešný akademický termín, hraničný študent sa môže rozhodnúť, že sa zaregistruje na toľko tried, ako je to len možné, v ďalšom termíne.
Ale toto rozhodnutie môže byť recept na katastrofu.
Realistická stratégia úspechu
Je dôležité, aby hraničné študenti plánovali realisticky po akademických neúspechoch. Zameranie na "spěchanie a dokončenie" môže niekoho nastaviť na zlyhanie. Namiesto toho, aby ste získali čo najviac tried, zaregistrujte sa pre jednu alebo dve triedy, ktoré nie sú príliš prísne. Na čiastočný úväzok sa ešte posúvajú hraniční študenti smerom k ich cieľu absolvovať štúdium a môžu vždy zvýšiť zaťaženie v inom školskom termíne.
Študenti na hraniciach by sa mali zamerať aj na vytvorenie podporného životného prostredia, ktoré by sa mohlo podarí akademicky. Premiestnenie alebo presun do ubytovne s cudzími ľuďmi môže spôsobiť napätie, ktoré ohrozuje vykoľajenie dokonca aj tých najpostihnutejších plánov. Hoci to nemusí byť ideálne, hraničné študenti by mali dôkladne zvážiť pobyt v ich súčasnom životnom prostredí s cieľom zvýšiť ich šancu vyniknúť v škole.
Študenti by tiež mali mať všetko v perspektíve. Rozhodnutia, ktoré študent urobí, aby bol úspešný, jeden termín môže byť prehodnotený každý nasledujúci termín. Je lepšie plánovať niečo pomalé, a to najbezpečnejšie a najbezpečnejšie, namiesto opätovného zlyhania.
Hraniční študenti by mali diskutovať o svojich plánoch s niekým, komu dôverujú, ako s terapeutom .
Terapeut môže s plánom identifikovať potenciálne problémové oblasti. Spolu študent a terapeut môžu pracovať prostredníctvom negatívnych pocitov, riešiť otázky riadenia času a zostať zamerané na konečný cieľ - absolvovanie štúdia.