Bližší pohľad na Zimbardovu neslávnu štúdiu o väzení
V roku 1971 sa psychológ Philip Zimbardo a jeho kolegovia rozhodli vytvoriť experiment, ktorý sa zameral na vplyv stávania väzňa alebo väzenia. Známy ako experiment Stanfordského väzenstva, štúdia sa stala jednou z najznámejších v histórii psychológie.
Zimbardo, bývalý spolužiak Stanley Milgram (ktorý je známy svojim slávnym poslušným experimentom) , sa zaujímal o rozšírenie výskumu Milgram.
Chcel ďalej skúmať vplyv situačných premenných na ľudské správanie.
Výskumníci chceli vedieť, ako by reagovali účastníci pri umiestnení v simulovanom väzenskom prostredí.
"Predpokladajme, že ste mali iba deti, ktoré boli zvyčajne zdravé, psychologicky a fyzicky, a vedeli, že sa dostanú do prostredia podobného väzneniu a že niektoré z ich občianskych práv budú obetované. miesto - triumfovala ich dobro? " povedal Zimbardo v jednom rozhovore.
Účastníci
Výskumníci vytvorili falošnú väznicu v pivnici budov psychológie Standfordskej univerzity a potom vybrali 24 vysokoškolských študentov, aby mohli hrať úlohy väzňov i strážcov. Účastníci boli vybraní z väčšej skupiny 70 dobrovoľníkov, pretože nemali žiadnu kriminálnu minulosť, chýbali psychologické problémy a nemali žiadne významné zdravotné problémy.
Dobrovoľníci súhlasili s účasťou počas jedného až dvoch týždňov výmenou za 15 dolárov denne.
Nastavenie a postupy
Simulovaná väznica zahŕňala tri šesť väzníc s deviatimi nohami.
Každá bunka mala troch väzňov a zahŕňala tri detské postieľky. Ďalšie miestnosti naproti bunkám boli použité pre stráže a stráže.
Jeden malý priestor bol označený za samostatnú izbu a ďalšia malá izba slúžila ako väzenský dvor.
24 dobrovoľníkov bolo potom náhodne pridelených buď skupine väzňov alebo ochrannej skupine. Väzni mali zostať vo falošnej väznici 24 hodín denne počas štúdie. Strážcovia boli poverení pracovať v troch mužských tímoch na osemhodinovú zmenu. Po každej zmene sa stráže mohli vrátiť do svojich domovov až do nasledujúcej zmeny. Výskumníci mohli sledovať správanie väzňov a stráží pomocou skrytých fotoaparátov a mikrofónov.
Výsledky experimentu v Stanfordskom väzení
Zatiaľ čo experiment Stanfordské väznice bol pôvodne plánovaný na posledných 14 dní, musel byť zastavený po šiestich kvôli tomu, čo sa deje s účastníkmi študentov. Strážcovia sa stali zneužívajúcimi a väzni začali prejavovať príznaky extrémneho stresu a úzkosti.
Zatiaľ čo väzni a strážcovia mali možnosť komunikovať akýmkoľvek spôsobom, ktoré si želajú, interakcie boli nepriateľské alebo dokonca aj dehumanizujúce. Strážcovia sa začali správať spôsobom, ktorý bol agresívny a zneužívajúci voči väzňom, zatiaľ čo väzni sa stali pasívnymi a depresívnymi. Päť z väzňov začalo zažiť ťažké negatívne emócie, vrátane plaču a akútnej úzkosti, a muselo byť zo štúdia prepustené skoro.
Dokonca aj samotní vedci začali stratiť zrak z reality situácie. Zimbardo, ktorý pôsobil ako väzenský dozorca, prehliadal zneužívajúce správanie väzňov, kým študentka Christina Maslach nevzniesla námietky voči podmienkam v simulovanom väzení a morálke pokračovania experimentu.
"Len málo ľudí bolo schopných odolať situačným pokušeniam, aby sa dostali k moci a dominancii pri zachovaní nejakej podoby morálky a slušnosti, samozrejme, nebol som medzi ušľachtilou triedou," neskôr písal Zimbardo vo svojej knihe The Lucifer Effect .
Čo znamenajú výsledky štúdie Stanfordskej väznice?
Zimbardo a jeho kolegovia dokazujú, že Stanfordský pokus o väzení demonštruje silnú úlohu, ktorú môže situácia v ľudskom správaní zohrávať.
Pretože strážcovia boli umiestnení do silnej pozície, začali sa správať takým spôsobom, akým zvyčajne nebudú konať vo svojom každodennom živote alebo v iných situáciách. Väzni, ktorí sa nachádzali v situácii, v ktorej nemali skutočnú kontrolu, sa stali pasívnymi a depresívnymi.
Kritika Stanfordského väzenského experimentu
Experiment Stanfordského väzenstva je často uvádzaný ako príklad neetického výskumu. Experiment dnes nemohli replikovať výskumní pracovníci, pretože nespĺňajú normy stanovené mnohými etickými predpismi, vrátane etického kódexu americkej psychologickej asociácie . Zimbardo uznáva etické problémy so štúdiom, čo naznačuje, že "hoci sme ukončili štúdiu o týždeň skôr, ako sme plánovali, nekončili sme to čoskoro."
Iní kritici naznačujú, že štúdia nemá generalizovateľnosť v dôsledku rôznych faktorov. Nereprezentatívna vzorka účastníkov (väčšinou mužov v bielej a strednej triede) sťažuje uplatnenie výsledkov na širšiu populáciu.
Štúdia je tiež kritizovaná za nedostatok ekologickej platnosti. Zatiaľ čo vedci urobili všetko preto, aby znovu vytvorili väzenské prostredie, jednoducho nie je možné dokonale napodobňovať všetky environmentálne a situačné premenné vo väzenskom živote.
Napriek niektorým kritikám je Stanfordský pokus o väzení dôležitou štúdiou v našom chápaní toho, ako môže situácia ovplyvniť ľudské správanie. Štúdia nedávno získala pozornosť po tom, ako sa zverejnili správy o zneužívaní väzňov Abu Ghraib v Iraku. Mnoho ľudí, vrátane samotného Zimbarda, naznačuje, že zneužívanie v Abu Ghraibu môže byť príkladom skutočných príkladov rovnakých výsledkov pozorovaných v experimente Zimbardo.
Stanfordský pokus o väzenia: 40 rokov neskôr
V roku 2011 Stanford Alumni Magazine predstavoval fascinujúcu retrospektívu slávneho experimentu Stanfordského väzenstva na počesť 40. výročia experimentu. Tento článok obsahoval rozhovory s niekoľkými ľuďmi zapojenými do experimentu, vrátane Zimbardovej a ďalších výskumníkov, ako aj niektorých účastníkov štúdie.
Richard Yacco bol jedným z väzňov v experimente a teraz pracuje ako učiteľ verejnej školy. Ponúkol niekoľko zaujímavých poznatkov o svojej skúsenosti:
"Jedna vec, o ktorej som myslela, že je zaujímavý z experimentu, bolo, či si myslíte, že ak si myslíte, že spoločnosť vám pridelila určitú úlohu, potom predpokladáte jej charakteristiky? Učím sa na strednej škole v Oaklande. musím prekonať experimenty na svedectvo strašných vecí, ale to, čo moji kolegovia a ja frustrujú, je, že vytvárame pre tieto deti veľké príležitosti, ponúkame im veľkú podporu, prečo ich nevyužívajú? Prečo prichádzajú do školy nepripravené? "Myslím, že veľkým dôvodom je to, čo ukazuje väzenská štúdia - že spadajú do úlohy, ktorú pre nich spoločnosť dosiahla.
Účasť na Stanfordskom vězeňském experimentu je niečo, čo môžem používať a zdieľať so študentmi. To bol jeden týždeň môjho života, keď som bol teenager, a napriek tomu tu je to o 40 rokov neskôr a stále je to niečo, čo má dosť vplyvu na spoločnosť, že ľudia ju stále zaujímajú. Nikdy neviete, čo sa chystáte zapojiť do toho, že sa ukáže ako rozhodujúci moment vo vašom živote. "
V roku 2015 sa experiment stal témou celovečerného filmu s názvom The Stanford Prison Experiment, ktorý dramatizoval udalosti štúdie z roku 1971. Tu môžete vidieť oficiálny trailer pre film.
zdroj:
Rozhovor s Philipom Zimbardom. Veriaci . Nájdené online na http://www.believermag.com/issues/200909/?read=interview_zimbardo
Stanfordský väzenský experiment: Simulačná štúdia psychológie uväznenia vykonávaná na Stanfordskej univerzite. Nájdené online na adrese http://www.prisonexp.org/
Zimbardo, P. (2007). Účinok Lucifera: Pochopenie toho, ako dobrí ľudia prechádzajú zlou. New York, NY: Náhodný dom.