Adaptácia je termín, ktorý sa vzťahuje na schopnosť prispôsobiť sa novým informáciám a skúsenostiam. Učenie sa v podstate prispôsobuje nášmu neustále sa meniacemu prostrediu. Prostredníctvom adaptácie sme schopní prijať nové správanie, ktoré nám umožňujú vyrovnať sa so zmenou.
Ako prebieha adaptácia?
Podľa teórie Jean Piageta bola adaptácia jedným z dôležitých procesov, ktoré riadia kognitívny vývoj.
Samotný proces adaptácie sa môže uskutočniť dvomi spôsobmi: prostredníctvom asimilácie a ubytovania.
asimilácia
V asimilácii si ľudia berú informácie z vonkajšieho sveta a konvertujú ich tak, aby sa prispôsobili svojim existujúcim nápadom a konceptom. Ľudia majú duševné kategórie pre informácie, známe ako schémy, ktoré sa používajú na pochopenie sveta okolo nich.
Keď sa stretnú s novými informáciami, môžu byť niekedy ľahko asimilované do existujúcej schémy. Premýšľajte o tom rovnako ako s duševnou databázou. Keď informácie ľahko zapadnú do existujúcej kategórie, môžu byť rýchlo a ľahko asimilované do databázy.
Tento proces však vždy nefunguje dokonale, najmä v ranom detstve. Jeden klasický príklad: Predstavte si, že malé dieťa vidí psa prvýkrát. Dieťa už vie, čo je to mačka, takže keď vidí psa, okamžite predpokladá, že je to mačka. Koniec koncov, to zapadá do jej existujúce schéma pre mačky, pretože sú obaja malé, chlpaté, a majú štyri nohy.
Oprava tejto chyby prebieha prostredníctvom ďalšieho procesu adaptácie, ktorý preskúmame.
Ubytovanie
Pri ubytovaní ľudia takisto prispôsobujú nové informácie tým, že menia svoje mentálne reprezentácie tak, aby zodpovedali novým informáciám. Keď sa ľudia stretnú s informáciami, ktoré sú úplne nové alebo ktoré spochybňujú ich existujúce nápady, často musia vytvoriť novú schému na prispôsobenie sa informáciám alebo zmenu ich existujúcich duševných kategórií.
Je to podobné ako snažiť sa pridať informácie do počítačovej databázy, len zistiť, že neexistuje predtým existujúca kategória, ktorá by vyhovovala údajom. Aby ste ho mohli začleniť do databázy, budete musieť vytvoriť úplne nové pole alebo zmeniť existujúce pole.
Pre dieťa v predchádzajúcom príklade, ktoré pôvodne myslelo, že pes je mačka, môže začať spozorovať kľúčové rozdiely medzi týmito dvoma zvieratami. Jeden kôra, zatiaľ čo druhý klesne. Jeden sa rád hrá, zatiaľ čo druhý chce spať celý deň. Za chvíľu uloží nové informácie vytvorením nového schémy pre psov a súčasne zmení jej existujúce schéma pre mačky.
Nie je prekvapujúce, že proces ubytovania má tendenciu byť omnoho náročnejší ako proces asimilácie. Ľudia sú často odolní voči zmene svojich systémov, najmä ak sa týkajú zmeny hlbokej vierovyznania.
Na záver
Adaptácia je kľúčovou súčasťou kognitívneho vývoja. Prostredníctvom prispôsobivých procesov asimilácie a ubytovania sú ľudia schopní prijímať nové informácie, vytvárať nové nápady alebo meniť existujúce informácie a prijímať nové správanie, ktoré ich pripravujú na lepšie riešenie sveta okolo nich.
Referencie
Piaget, J. (1964). Šesť psychologických štúdií . New York: Vintage.
Piaget, J. (1973). Dieťa a realita: Problémy genetickej psychológie. Knihy tučniakov.
Piaget, J. (1983). Piagetovu teóriu. V publikácii P. Mussen (Ed.) Príručka detskej psychológie . New York: Wiley.