Alfred Binet bol francúzsky psychológ, ktorý si najviac pamätal na vývoj prvého široko používaného inteligenčného testu. Test vznikol po tom, čo francúzska vláda poverila Binet, aby vyvinul nástroj, ktorý by mohol identifikovať deti, ktoré potrebujú nápravné štúdie. S jeho spolupracovníkom Theodorom Simonom vytvorili Binet-Simon Intelligence Scale.
Lewis Terman neskôr revidoval stupnicu a štandardizoval test s predmetmi z americkej vzorky a test sa stal známy ako Stanford-Binet Intelligence Scale. Test sa stále používa a zostáva jedným z najpoužívanejších inteligentných testov.
Najlepšie známy pre
- Škála inteligencie Simon-Binet
- Test Stanford-Binet IQ
Alfred Binet je skorý život
Alfred Binet sa narodil 8. júla 1857 v Nice vo Francúzsku Alfredovi Binettiovi . Jeho otec, lekár a jeho matka, umelca, sa rozviedli, keď bol mladý a Binet sa potom presťahoval do Paríža s matkou.
Po absolvovaní právnickej školy v roku 1878 Binet pôvodne plánoval nasledovať kroky svojho otca a zapísať sa do lekárskej školy. Začal študovať vedu v Sorbonne, ale čoskoro začal sa vzdelávať v psychológii tým, že čítal diela jednotlivcov ako Charles Darwin a John Stuart Mill.
Kariéra Alfréda Bineta
Binet začal pracovať v nemocnici Salpêtrière v Paríži pod vedením Johna-Martina Charcota.
Neskôr sa presťahoval do funkcie v laboratóriu experimentálnej psychológie, kde bol spolupracovníkom a výskumným pracovníkom. V roku 1894 bol menovaný riaditeľom laboratória a zostal na tejto pozícii až do svojej smrti v roku 1911.
Binetova skorá podpora Charcotovho výskumu hypnotizmu viedla k profesionálnemu rozpaku, keď Charcotove myšlienky ustúpili pod bližším vedeckým hodnotením.
Čoskoro obrátil svoj záujem o štúdium vývoja a inteligencie, často založil svoj výskum na pozorovaniach svojich dvoch dcér.
Zatiaľ čo záujmy Alfreda Bineta boli široké a rozmanité, je najznámejšie známy pre svoju prácu na tému inteligencie . Binet požiadala francúzska vláda, aby vypracovala test na identifikáciu študentov s poruchami učenia alebo ktorí vyžadovali špeciálnu pomoc v škole.
Binetov inteligenčný test
Binet a kolega Theodore Simon vyvinuli sériu testov určených na hodnotenie duševných schopností. Namiesto toho, aby sa Binet sústredil na získané informácie, ako sú matematika a čítanie, sústredil sa na iné duševné schopnosti, ako je pozornosť a pamäť. Rozsah, ktorý vyvinuli, sa stal známym ako Binet-Simon Intelligence Scale.
Test bol neskôr revidovaný psychológom Lewisom Termanom a stal sa známy ako Stanford-Binet. Zatiaľ čo pôvodným zámerom Binetu bolo použiť test na identifikáciu detí, ktoré potrebujú ďalšiu akademickú pomoc, test sa čoskoro stal prostriedkom na identifikáciu tých, ktorí sa považovali za "slabých" za hnutia eugeniky. Eugenika bola presvedčená, že ľudská populácia by mohla byť geneticky vylepšená riadením toho, kto mal dovolené deti.
Týmto spôsobom eugeníci verili, že by mohli priniesť žiaduce zdedené vlastnosti.
Táto zmena v tom, ako bol test použitý, je pozoruhodný, pretože sám Binet verí, že inteligenčný test, ktorý navrhol, mal obmedzenia. Veril, že inteligencia bola zložitá a nemohla byť úplne zachytená jediným kvantitatívnym opatrením. Veril tiež, že inteligencia nebola pevná. Možno najdôležitejšie je, že Binet tiež cítil, že takéto opatrenia inteligencie neboli vždy zovšeobecniteľné a mohli by sa vzťahovať len na deti s podobným zázemím a skúsenosťami.
Príspevky Alfréna Bineta k psychológii
Dnes je Alfred Binet často citovaný ako jeden z najvplyvnejších psychológov v histórii.
Zatiaľ čo jeho inteligenčná škála slúži ako základ pre moderné inteligenčné testy , samotný Binet neveril, že jeho test meral trvalý alebo vrodený stupeň inteligencie. Podľa Binet sa skóre jednotlivca môže meniť. Navrhol tiež, že faktory ako motivácia a iné premenné môžu hrať úlohu v testovacích skóre.
Vybrané publikácie
- Binet A. (1916). Nové metódy diagnostiky intelektuálnej úrovne subnormálov. V ES Kite (Trans.), Vývoj inteligencie u detí. Vineland, NJ: Publikácie tréningovej školy vo Vineland. (Pôvodne zverejnené v roku 1905 v L'Année Psychologique , 12, 191-244).
- Binet. A., & Simon, T. (1916). Rozvoj inteligencie u detí . Baltimore, Williams & Wilkins. (Reprinted 1973, New York: Arno Press, 1983, Salem, NH: Ayer Company).
Vo vlastných slovách
"Zdá sa, že niektorí nedávni filozofi udelili svojmu morálnemu súhlasu tieto žalostné verdikty, ktoré potvrdzujú, že inteligencia jednotlivca je pevnou veličinou, množstvom, ktoré nemožno rozšíriť, musíme protestovať a reagovať na tento brutálny pesimizmus, budeme sa snažiť ukázať že je založené na ničom. " - Alfred Binet, Les idées modernes sur les enfants , 1909
> Zdroje:
> Fancher, RE & Rutherford, A. Pioneers of Psychology. New York: WW Norton; 2016.
> Fancher, RE. Alfred Binet. Portréty priekopníkov v psychológii, zväzok 3. GA Kimble & M Wertheimer (Eds.). Washington DC: Psychológia; 2014.